学习记忆相关脑区

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1、第一军医大学分校学报2003年l2月第26卷第2期JBranCampFirstMdMedUnivVol26No2December2OO3‘153‘文章编号：1009—1793(2003)02—0153—02学习记忆相关脑区刘永红，柏林2(1．第一军医大学神经科学研究所，广东省广州市510282；2．第一军医大学分校生理学教研室，广东省广州市510315)摘要：学习记忆是脑的一项高级的神经功能，与学习记忆有关的结构已经研究了一百多年。在世纪5o年代前，著名神经心理学家Lashley提出的学习记忆弥漫地储存在脑内的观点统治着神经科学领域。自从1957年Scoville报

2、道了一位双侧内侧颞叶切除的病人出现了严重的近期记忆丧失，神经科学家们开始相信不同的脑部结构在学习记忆过程中扮演着不同的角色。内侧颞叶记忆系统、前额叶、间脑、杏仁核、小脑及=yr斌基底核等相继都被证实参与了学习记忆的过程。边缘区是舒斯云等在研究大鼠脑时在新纹状体内侧边缘发现的一个与学习记忆有关的新区。为此，对学习记忆相关脑区及其在学习记忆中的作用做一综述。关键词：学习记忆；海马；Meynert基底核；前额叶；杏仁核；丘脑；纹状体；边缘区中图分类号：R338．64文献标识码：ABrainregionsassociatedwitlllearningandmemoryLIU

3、Yong—hong，130Lin．(InstituteofNeuroscience，theFirstMilitaryMedicalUniversity，Guangzhou510280，China)Ab喇：Learningandmemoryisafundamentalfuncitonofthebrain．The~cturesassociatedwithlearningandmemoryhasbeenstudiedforIm陀thanonehundredyears．Intheeadyhalfofthelastcentury，afamousneuropsychologis

4、t，KSI．ashhysuggestedthatthememorywasstoredinthebraindifusely，whichdonfinatedthefieldofneuroscience．However，neuroscientistsbesantobelievethatdiferentbrainstructure8mayp1aydiferentrolesinleamingandmemorysinceScovillereportedapersistentimpairmentofrecentmemoryinmanfollowingbilateralme—dia

5、ltemporalloberesectionin1957．Thusthemedialtemporallobesystem，theprefrontalcortex(PF℃)，diencephalon，amysa~，cerebelhanandbasalnucleusofMeynert(NBM)，werefoundtobeinvolvedinlearningandmemorysuccessfully．Themar百Ilaldivisionofthestriatumisamewlyidentifiedmemory—relatedareadiscoveredinthemedi

6、aledgeoftheneostriattanbyShueta1．Theroleofthesememory—rehtedareasinleamingandmemoryWasreviewedinthepresentartide．Keyw：lengandm即∞ry；lli弭卸Ils；basal~ldeusdMeyncrt；prefrontalcortex；amysd~；thalanms；striatmn；m~,shaldivision学习记忆是大脑最基本也是最重要的高级神经功能之1内侧颞叶记忆系统一，一般认为，学习主要是指人或动物通过神经系统接受外内侧颞叶记忆系统由海马

7、及相邻有关皮层组成，包括内界环境信息而影响自身行为的过程，记忆是指获得的信息或嗅皮层、外嗅皮层和海马旁回等。临床和实验研究都提示内经验在脑内贮存和提取(再现)的神经活动过程，二者密切相侧颞叶系统的海马及其相关结构对学习记忆都十分重要。关。记忆的生物学基础称之为记忆痕迹。学习记忆已经成内侧颞叶系统结构的损害，尤其是海马的损害，无论在人、为神经科学、心理学和精神病学领域的研究热点之一，对其猴、鼠，都会造成逆行和顺行性遗忘。机制的理解将有助于神经科学家们探索脑的奥秘。海马是内侧颞叶系统中与学习记忆最密切相关的结构，大脑是如何执行如此复杂的过程的呢?是整个大脑都因此内侧