建筑工程施工专业教学探讨

《建筑工程施工专业教学探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》与中职建筑工程施工专业教学探讨贵州大学培训中心汤斌内容提要一、《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGJ/T250-2011）及其出台的意义二、中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标三、职业能力考核评价与中职建筑施工管理专业教学的关系四、关于中职建筑工程施工专业教学的几点考虑《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》及其出台的意义2011年7月13日，中华人民共和国住房和城乡建设部发布第1059号公告，批准《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》

2、为行业标准，编号为GJ/T250-2011，自2012年1月1日起实施。《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》及其出台的意义1总则1.0.1为了加强建筑与市政工程施工现场专业人员队伍建设，规范专业人员的职业能力评价，指导专业人员的使用与教育培训，促进科学施工，确保工程质量和安全生产，制定本标准。1.0.2本标准适用于建筑业企业、教育培训机构、行业组织、行业主管部门进行人才队伍规划、教育培训、评价、使用等。《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》及其出台的意义1.0.3本标准所指建筑与市政工程

3、施工现场专业人员包括施工员、质量员、安全员、标准员、材料员、机械员、劳务员、资料员。其中，施工员、质量员、标准员可分为土建施工、装饰装修、设备安装和市政工程四个子专业。1.0.4本标准为建筑与市政工程施工现场相关专业人员规定了，所应履行的职责，所需的专业知识和专业技能的基本要求。有关地区和企业可根据自身实际，对本地区及企业的相关专业人员提出更高的要求。1.0.5建筑与市政工程施工现场专业人员的岗位设置、工作职责确定、教育培训和职业能力评价，除应符合本标准外，尚应符合国家现行有关标准的规定。《建筑与

4、市政工程施工现场专业人员职业标准》及其出台的意义《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》共四章。除了第一章总则之外，还有第二章术语、第三章职业能力标准和第四章职业能力评价。和其他行业标准一样，也有本标准用词说明和附：条纹说明。其中第三章是本《职业标准》的核心内容，除了一般规定之外，还分别介绍了施工员、质量员、安全员、标准员、材料员、机械员、劳务员和资料员的工作职责、应具备的专业技能和专业知识，其中，专业知识又分为通用知识、基础知识和岗位知识。《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》及其出台的意

5、义为了贯彻实施《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》等标准，住房和城乡建设部专门发布了一份文件，《关于贯彻实施住房和城乡建设领域现场专业人员职业标准的意见》（建人［2012］19号）。文件中对实施《职业标准》的目的意义做出了明确的阐述。《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》及其出台的意义建人[2012]19号文件指出：“职业标准规定了相关职业岗位专业人员的职责任务，及其履职所需的专业知识和专业技能要求，是企事业单位科学合理设置专业人员职业岗位、加强现场管理和教育培训的依据。制定并实施职业标

6、准对于行业主管部门、企事业单位、行业社团制定人才培养规划，加强岗位培训工作，规范现场管理，提高工程质量、管理质量和服务质量，具有重要作用，对于高等学校、职业院校和培训机构开展人才培养，也具有现实指导意义。”《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》及其出台的意义建人[2012]19号文件还要求：“积极引导职业院校深化教学改革完善课程体系。”文件要求“各土建类专业教学指导委员会、各有关职业院校要以职业标准为导向，合理调整、设置土建类专业。明确人才培养目标，完善培养方案，调整课程体系和教学内容，组织好

7、校内实训和企业顶岗实习。要认真落实职业教育‘双证书’制度，鼓励符合条件的毕业生参加相关职业岗位的培训考核，取得考核合格证书，提高就业能力。”《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》及其出台的意义建筑类职业院校、中职的建筑工程施工专业，是为建筑施工行业培养应用型人才的重要基地，必须与行业保持紧密联系。《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》的出台，是建筑行业在人才培养规格方面的重要动向，我们应该高度重视，认真学习领会并贯彻实施。二、中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标中职建筑工程施工专业，是

8、一个传统的老专业，过去叫做“工业与民用建筑专业”。现在教育部把它规范为“建筑工程施工”，使得本专业名副其实。教育部2010年修订的中等职业学校专业目录，对“建筑工程施工”专业的培养目标做出了清晰的界定。中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标现行专业目录对建筑工程管理专业的培养目标定位是准确的。我们可以从两个方面来认识：一是本专业的历史传承；二是当前建筑施工现场管理的现实需要。中等职业学校建筑工程施工专业的培养目标建国之初，我们国家经历了多年战争