建筑工程施工专业教学指导方案

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1、江苏省中等职业教育建筑工程施工专业指导性人才培养方案（征求意见稿）一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称：建筑工程施工（040100）专业（技能）方向：施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测、工程监理二、入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。三、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握建筑工程施工专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任在生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。四、职业（岗位）面向、职

2、业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业1.施工员2.安全员3.制图员1.施工员施工工艺与安全管理4.工程测量员（四级）2.安全员5.测量放线工（中级）6.钢筋工（中级）7.砌筑工（中级）1.质量（检）员高职：本科：2.材料员1.建筑工程技1.土木工程专业3.材料试验员术专业1.质量（检）员4.取样员2.基础工程技工程质量与材料检测2.材料员5.工程测量员（四级）术专业6.测量放线工（中级）7.钢筋工（中级）8.砌筑工（中级）1.监理员2.见证员3.制图员工程监理1.监理员4.工程测量员（四级）5.测量放线工（中级）6.钢筋工（中级）7.砌筑工（中级）注：

3、每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个岗位或工种，获取职业资格证书。五、综合素质及职业能力1.综合素质（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；（2）具有健康的身体和心理；（3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；（4）具有良好的人际交往、团队协作能力；（5）具有良好的书面表达和口头表达能力；（6）具有良好的人文素养和继续学习的能力；（7）具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力；（8）具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。2.职业能力（1）行业通用能力：①能应用土木工程力学知识，分析、解决生活和土木工程中的简单力学问题。②能熟练运用建筑构造

4、知识和计算机辅助技术，正确识读与绘制多层民用建筑的建筑施工图，会整理或输出绘图文件。③会应用常用建筑与装饰材料及其制品的种类、规格、性能和质量标准等知识，履行建筑材料进场验收和保管职责。④能运用常用构造知识熟练识读与绘制多层民用建筑砌体结构施工图、多层多跨钢筋混凝土框架结构施工图、钢结构连接节点详图和装饰施工图。⑤会应用施工工艺与操作方法、质量标准、施工机具使用要求，协助编制施工方案，协助管理现场施工操作，协助控制与验收分部分项工程施工质量。⑥能操作建筑测量仪器进行高程测定与引测、建筑物轴线定位、标高测设与控制，初步具备建筑（构筑）物变形观测和地下管线及周边建筑的监测与保护能力。⑦

5、会编制招标工程量清单；会编制施工图预算、确定单位工程造价；初步具有计算工程量清单分项工程量的能力；会运用造价软件计算工程费用。⑧会协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料，能参与汇总、整理和归档、移交施工阶段的相关资料，能协助编制建筑工程竣工图。（2）职业特定能力：①施工工艺与安全管理方向:会操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样；会操作钢筋混凝土构件常用配筋的加工与绑扎；初步具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力；会砌筑常用砌体或操作一般抹灰；能参与编制专项施工方案；能协助组织实施安全教育和安全技术交底；能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查。②工程质量与材料检测方向:能判断进场材

6、料的符合性；会检测常用建筑材料及节能材料的技术性能；能执行见证取样复验项目的取样和送检，会评价常用材料质量；能使用常用现场检测设备执行现场检测；能判断施工试验结果；会确定施工质量控制点，执行工序质量控制措施；会检查工序质量，执行关键、特殊工序的旁站检查；会执行检验批和分项工程的质量验收和评定，能协助分部工程和单位工程的质量验收和评定；能执行质量检查记录，能协助编制、收集、汇总整理、移交质量管理资料。③工程监理方向:能现场协助执行工程质量检测、验收与复验；能协助执行建筑物的测定、测设和变形观测等复验；能承担旁站工作职责，记录施工监理日志或安全施工监理日志；能协助收集监理月报和评估报告

7、的编制数据，核对竣工结算工程量，参与执行竣工验收；会建立监理资料归档案卷，能协助整理会议记录，提供监理月报和工作总结报告的有关数据；能协助收集、汇总整理工程竣工监理工作归档资料。（3）跨行业职业能力：①具有计划和组织活动的能力。②具有交往与合作的能力。③具有学习和运用技术的能力。④具有心理素质和承受能力。⑤具有适应岗位变化的能力。⑥具有企业管理及生产现场管理的基础能力。⑦具有创新和创业的基础能力。六、课程结构及教学时间分配表1.课程结构必修德育课程：1.职业生涯规划2