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时间：2019-08-22
《幼儿园游戏中师幼互动孙晓昕》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、会玩的老师与爱玩的小孩----------幼儿园良好师生关系的建立技巧孙晓昕深圳市政府督导室兼职督学、广东省讲师团优秀讲师、深圳市优秀教师、深圳市南山区中心教研组教研员、南山区蓓蕾幼儿园十杰教师、北京大学心理学学士、国际注册中级心理咨询师、深圳市杰扬文化教育顾问、深圳之窗亲子频道特约专家一、走进幼儿心灵的教师1、互动游戏，促进师生关系的最佳途径2、对幼儿无干扰的积极肯定，是孩子积极探索活动的开始—好玩的椅子、纸杯大力士3、幼儿角色定位：（1）是活动的主体，不是受指导的对象（2）放下教授的姿态，让幼儿成为活动中的合
2、作伙伴二、理解孩子的老师1、从孩子的视角看世界，走进儿童心灵的儿童观2、孩子在想什么？孩子的需求很重要司马光砸缸三、小组学习，提高有效互动的最佳时机1、创设丰富、宽松的环境2、合作探究---幼儿无痕迹学习的途径四、在动态的互动关系中互相扶持1、幼儿最佳的学习途径是游戏—好玩的身体乐器2、在沟通中与幼儿互动学习，在冲突、共同行动中与幼儿紧密配合—汽球的力量五、建立个性化成长档案1、知已知彼，熟悉心理2、亲和随意，严中有爱3、特殊行为，特殊对待谢谢您的聆听新浪微博：孙晓昕
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