文学语言的陌生化现象研究【开题报告】

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1、毕业论文开题报告题　目：文学语言的陌生化现象研究专业班级：汉语言一、选题的背景、意义（所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势）在平时的学习生活中，我们常常会看到很多奇怪的句子，它的词语搭配、语法结构等等，似乎都显得很陌生，似乎背离了传统语言的应有之路。这些现象的产生，甚至引起了人们对汉民族语言的担忧。有人呼吁，要捍卫汉语,要防止语言异化,强化规范。然而，这些现象其实只是语言的一种表现技巧，是语言的一种陌生化现象。文学语言的“陌生化”,是本世纪初俄国文学理论家什克洛夫斯基等人提出的一个重要的文学主张,它被系统地介绍到中国来也只是近十几年的事。根据什氏的解释,诗歌的目的就是颠倒习惯化的过程,

2、使我们熟悉的东西“陌生化”，“创造性地损坏”习以为常的、标准的东西,以便把一种新的、童稚的、生气盎然的前景灌输给我们。这种“陌生化”效果，表现在文学语言中，其实就是一种修辞手法的运用。文学语言的陌生化现象研究，其实就是对其修辞手法的研究。以此为背景，我尝试着对该论题的一些主要观点进行梳理，以求更好地理解文学语言的审美性特点。通过对一些文献的阅读整理，发现之前的一些学者对于修辞研究都有所侧重，多数是偏于研究修辞的社会功能，而修辞的审美性特点却很少论及，即使有，也只是偏重于某一方面。如词语超常搭配带来的陌生化效果，语序变换所产生的陌生化效果等等。他们对文学语言的陌生化现象研究，选取的语料都是现当代

3、文学作品，或是专门研究某位作家的作品。然而，中学语文教材，作为中学生通向文学的一个重要的综合性读物，作为文学语言的一个重要载体，却没有受到足够的重视。现行的中学语文教材中，陌生化语言的运用俯拾皆是（记叙文、散文、小说中运用较多）。本论文的写作，旨在通过对一些语言现象的解释，来更好地阐述和理解各种文学作品，抓住其审美性特点。由于中学语文教材的编写，是围绕我国现行的中学语文课程标准，由一篇篇优秀的文学作品汇聚而成。因此，文学语言的研究对于语文教学来说就显得更加迫切和意义重大了。陌生化语言在中学语文教材中的运用，为今天乃至未来的语文教学．提供了一种全新的、有效的教学方法。陌生化语言在中学语文教学中的

4、运用，将使“提高语文素养”、“注重语文运用、审美与探究能力”等不再成为口号。相信陌生化语言研究的推进，将成为推动中学语文教育的强大力量．陌生化语言也将在中学语文教学中大放异彩。二、相关研究的最新成果及动态进入20世纪的最后20年，中国修辞学研究出现了一个非常明显的特点，这就是修辞学的研究范围不断拓展，几乎涵盖了语言运用的方方面面：与语言的表达效果有关的问题，几乎都成了修辞学的研究对象。不断拓展的研究视野和研究对象，给中国修辞学的研究带来了勃勃生机，修辞学研究成果累累。据不完全统计，从1980年2000年，仅修辞学单篇论文就在一万篇以上，修辞学著作达上千部，这远远超过了20世纪的前50年！20世

5、纪的前50年，我国报刊发表的修辞学论文不过200多篇，出版的修辞学论著也只有50多种。从20世纪80年代初至20世纪末短短20多年的时间，修辞学研究者呕心沥血，在理论修辞学的研究方面取得了显著成绩，主要体现在出版了一批代表性研究成果，创立了各具特色的修辞学新理论或新体系。其中宗廷虎等的《修辞新论》(上海教育出版社1988年版)，刘焕辉的《修辞学纲要》(江西百花洲出版社1991年版)、杨鸿儒的《当代中国修辞学》(中国世界语出版社1997年版)，王德春、陈晨的《现代修辞学》(江西教育出版社1989年版)，骆小所的《现代修辞学》(云南人民出版社1994年版)，王希杰的《修辞学新论》(北京语言出版社1

6、993年版)、《修辞学通论》(南京大学出版社1996年版)和《修辞学导论》(浙江教育出版社2000年版)等均为代表性著作。他们在创新修辞学理论和建构修辞学理论体系方面的成绩，几部有影响的修辞学史著作均有充分肯定和较高评价。如果说20世纪的二三十年代修辞学界对中国传统文化还存在着所谓的守旧与革新两种截然相反态度的话，那么进入新时期的一个重要特点是高度重视传统文化的回归和复兴。90年代修辞与文化的关系的研究成为热点，从文化的视角研究修辞现象、并最终形成了一门新的边缘学科：文化修辞学。其中江南大学的陈炯对此研究较有成就，出版了《中国文化修辞学》(江苏古籍出版社2001年版)，在学界有较大影响。在20

7、世纪末和21世纪初，对于传统文化的研究更是兴起了研究热潮，人们不但从文化的视角来审视修辞现象，更重要的是将修辞学作为文化复兴的一个重要途径，把修辞学的研究回归到传统的宏观修辞学，提倡把修辞学和人生目标、社会和谐、人格建设紧密联系起来，提出建立伦理修辞学、人生修辞学，以发挥修辞学更大的社会效用。李晗蕾博士的《辞格学新论》(黑龙江人民出版社2004年版)把汉语辞格学的研究推进到了新的理论高度，这是当今