《诗歌鉴赏漫谈》PPT课件

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1、诗歌鉴赏漫谈刘成俭第一步：读懂诗歌观题观诗耐心细读、多读几遍九日齐山登高江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣？观题能看出诗歌的主要内容或者题材。左迁至蓝关示侄孙湘一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。观题有的还可以看出诗人的心情。代悲白头翁洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。练习（1）春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！从题

2、目中你能看出哪些信息？练习（2）春日忆李白白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。春日忆李白从诗中你能看出题目吗？观诗带着从题目中得来的信息深入细细品读诗歌。看看诗人围绕题目写了那些内容？或者诗歌是怎样表现题目的？望月怀远海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。观诗表达方式描写：环境描写景物描写交代时间季节天气烘托氛围表达心情写景、叙事诗、送别诗、怀古诗都用到描写。观诗记叙叙述一件事情一个经过往往有交代背景、连接诗意的作用，诗中的叙事往往很零散，需要读者靠

3、想象捕捉蛛丝马迹连缀起来。叙事诗、怀古诗都要用到叙述过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。说说诗中叙述了什么事情？观诗抒情诗人总要抒发情感，抓住这些，就抓住了本质。题目抒情→直接抒情→关键词抒情→写景抒情→用典故抒情山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。说说诗人的情感？观诗议论在咏史怀古和咏物诗中诗人要表达自己的观点态度，抒发自己感慨。往往要用到议论。和抒情一样，诗歌的议论也有通过描写表现出来的。西塞山怀古王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

4、千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。乌衣巷朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。观诗通过记叙了解事件内容依靠想象经入描写的情境多方位体会诗人心情、情怀和抱负。提炼作者观点。柳州二月榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。读诗的困难词性有变化，词义不明确。词间断开不连贯。灭烛怜光满，披衣觉露滋鸡声茅店月，人迹板桥霜且如今年冬，未休关西卒从已知的开始，推断未知。如果是写景，就可以发挥想象。读诗的困难语句断开，名为两句，实为一句。因思杜陵梦，凫雁满

5、回塘。语序出现颠倒朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。读诗的困难叙事对象，写景角度会突然变化，产生很大跳跃，要仔细分辨，找到不连接的地方，靠想象补充。登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百粤文身地，犹自音书滞一乡。读诗的困难使用典故使用典故相当于现在的引用事例，只是非常简练，不下功夫看不懂。一、搞清楚典故中人和事的特点。二、看准是正用还是反用。与诸子登岘山人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。九日齐山登高江涵秋影雁初飞，与客

6、携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣？羊公碑尚在，读罢泪沾襟。古往今来只如此，牛山何必独沾衣？读诗的困难正话反说意非如此却偏偏这么说，可以表达无奈，也可以表达风趣。名岂文章著，官应老病休。长安遇冯著韦应物客从东方来，衣上灞陵雨。问客何为来，采山因买斧。冥冥花正开，飏飏燕新乳。昨别今已春，鬓丝生几缕？问客何为来，采山因买斧。冯著是一位有才有德而失志不遇的名士。他先在家乡隐居，清贫守真，后来到长安谋仕，颇擅文名，但仕途失意。约在大历四年（769）应征赴幕到广州。十年过去，仍未获官职。后又来到长安。汉代霸

7、陵山是长安附近著名隐逸地。东汉逸士梁鸿曾隐于此，卖药的韩康也曾隐遁于此。「买斧」化用《易经·旅卦》：「旅于处，得其资斧，我心不快。」意谓旅居此处作客，但不获平坦之地，尚须用斧斫除荆棘，故心中不快。鉴赏诗歌写了什么内容？抒发了什么情感？表达什么志向观点和态度？用了什么手法？表达方式、修辞手法、表现手法鉴赏诗歌学会概括内容（题目、内容分层）善于发现情感题目关键字直接抒情的句子表达情感的关键词景色特点引用材料的特点。要记住常用的手法.鉴赏诗歌材料有什么作用？语句有什么作用？这个字好在哪里？结合诗人的情感。一切修辞材料都是为情感（志向）表达服务的。鉴赏诗歌意