《诗歌综合训练》PPT课件

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1、综合训练一、（2012·福建省质检）阅读下面这首诗歌，回答问题。瀑布[宋]石延年飞势挂岳顶，何时向此倾?玉虹垂地色，银汉落天声。万丈寒云湿，千岩暑气清。沧浪不足羡，就此濯尘缨。①[注]①语出《楚辞，渔父》：“渔夫莞尔而笑，鼓枻而去。歌曰：‘沧浪之水清兮，可以濯吾缨。’屈原遂去不复与言。”后用“濯缨”指避世隐居。(1)全诗蕴含了诗人什么样的思想感情?【答案】对此地雄浑遒丽的瀑布、清凉幽雅的环境的钟爱之情，以及寄情山水的隐逸情怀。(2)首联、颔联写瀑布，所用的动词很有表现力，请举两例作简要赏析。【答案】赏析要点：①挂：点明了瀑布所处位置极高，瀑布之水从山顶直下，整体美妙入画。②倾：写出了

2、瀑布水量极为充沛，水势峻急，极为壮美。③垂：写出了瀑布之水来势高远、柔美、流丽。④落：极写瀑布声响充盈天地，境界高壮。九、（2011·福建省质检）阅读下面这首诗歌，回答问题。晨起[元]张养浩恋枕嫌多梦，开帘曙色迷。鹤寒依户立，猿馁近厨啼。蹴石泉鸣屋，吞烟树隐堤。村居真可喜，触处是诗题。【注】元至治元年(1321)，张养浩因上《灯山疏》批评皇帝奢侈而触怒了元英宗，为避祸辞去参议中书省事职务，归隐故乡。(1)请简要分析诗人晨起前后不同的心情。【参考答案】诗人晨起前，处于“恋枕”与“嫌多梦”的矛盾中，透露出些许烦恼和不平静；晨起后，发现村居环境充满诗情画意，喜悦之情油然而生。(2)请简要赏

3、析颔联和颈联景物描写的手法。【参考答案】颔联写鹤立与猿啼，一静一动；颈联“泉鸣屋”动中有静，“树吞烟”静中有动。景物描写动静结合，突出了清晨山村的清新幽静，流露出诗人归隐田园后怡然自得的心境。十、阅读下面一首词，然后回答问题。浪淘沙 夜雨梁寅①檐溜泻泉声，寒透疏棂。愁如百草雨中生。谁信在家翻似客，好梦先惊。花发恐飘零，只待朝晴。彩霞红日照山庭。曾约故人应到也，同听啼莺。【注】①梁寅(13019-1390)，字孟敬，新喻（今江西省新余县>人，元宋明初学者。(1)词中主人公为何而“愁”？“彩霞”“红日”“啼莺”这组意象表达了他怎样的心境？【参考答案】①为“花发恐飘零”而愁（或为“在家翻似

4、客，好梦先惊”而愁）。②表达了豁达、愉悦的心境。(2)画线词句是怎样写“愁情”的？请简要分析。【参考答案】①通过描写雨骤天寒，渲染出一种“愁”的氛围。②将“愁”喻作春雨后疯长的“百草”，形象而贴切地突现了“愁”之浓烈。十一、阅读下面这首宋词，然后回答问题。江城子秦观西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。⑴首句“西城杨柳弄春柔”中“弄”字用得好，请简要分析。【参考答案】“弄”字有故作撩拨之意，化无情之柳为多情之物，寓拟人之法于无意中。笔意入微，妥贴自然。⑵“

5、便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句用了什么修辞手法？请结合全篇，从情感抒发的角度，鉴赏这句话的妙处。【参考答案】比喻。这句话妙在一下子将从篇首开始逐渐写出的泪流、水流、恨流挽合做一江春水，滔滔不尽地向东奔去，使人沉浸在恨别感情的洪流中。