职业大学教师应具备的品格

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1、江汉大学学报年第期职业大学教师应具备的品格郭晓先,,作为职业大学的教师担负培养应用型人才的职责更需要具备优良的品格和素质根,,我认为职大教师应具备的品格!据教学实践和个人的体会主要有以下几方面一、应具有蜡烛精神“”,。,。蜡烛精神贵在燃烧自己照亮别人它的本质特征是自我牺牲默默奉献蜡烛精!,神在人民教师身上的表现就是人民教师必须忠诚于党的教育事业对教育事业有一颗教诚,,不,,。,的心不为名为利甘为无名英雄一心挂在教学上无论生活多么清苦无论工作条,都,。,件多么困难能矢志从教坚定不移我们从事职业大学

2、的教师工作条件一般都比传统的大学较差。因为职业大学是改革的产物,多系初创阶段,困难较多,而教学半务又往往比一般,,。大学较重如果没有这种自我牺牲的蜡烛精神是做不好职业大学教师工作的二、应具有松柏的风格、不畏严寒的品格而著称。人民教师应该具有松柏这种可贵的品种,松柏以傲霜斗雪这是人民教师神圣职责所决定的。这就要求人民教师,把教书育人统一起来,把传道与授业统一起来。首先要使自己树立起坚定正确的政治方向,要像松柏那样,巍然屿立,坚定不移地,。,坚持教育为社会主义服务教育为人民服务的办学方向旗帜鲜明地坚持四项基本

3、原则反,“”对资产阶级自由化∀特别是国内外敌对势力他们妄图通过和平演变的阴谋来颠覆社会主义。如果我们缺乏坚定的政抬立场,就会迷失方向。我们职大学生,他们与社会接触面,,,、、广尤其应注意加强思想教育所谓传道就是要自觉地对学生进行爱国主义集体主义,、,以社会主义自立更生艰苦奋斗的思想教育以及革命传统教育解决为谁服务的这个根本性的问题。它既体现了无产阶级教育的阶级性,又体现了社会主义的理想道德。所谓授业解,,“”惑就是全面系统地向学生达授专业科学知识培养出四化建设合格的人才三、应有向人民负贵的精神,,就是,,

4、对人民负责的精神对人民教师来说要在教学过程中对学生严格要求严格管理。这既是人民教育具有的师德的具体内容,也是党和人民对教师的般切厚望。受教育者的一,。,个重要特点就是他们具有极大的可塑性他们缺乏社会生活经验和政治经验辩别是非,世、。,能力不强界观人生观正在形成之中他们最容易受社会上各种不健康思想的影响如,,,果我们缺乏对人民负责的精神对受教育者的不良影响和行动任其发展那么我们不仅不“”,“”。,能培养出来四有的社会主义新人而且还可能是危险品对学生严格要求严格管,、、、、,,理就是按照德智体美劳全面发展的方

5、针对学生的思想品德作风的培养成绩的,,坚。,,。考核要严字当头持高标准在方法上要进行艰苦细致的工作因势利导因人施教“,。、、,,”不健康的思想不能姑息迁就善教者使人继其志对错误的言论和行为要加以一,,,。二、,制止循循善诱晓之以理动之以情对#积极向上的思想言论和行为要积极支持鼓励只有,才能起到扶正压邪的作用,才能收到良好的效果。这样四、应有为人师表的作风,不人民教师要用先进的思想道德去塑造受教育者的灵魂断提高他们的思想文化素质,。!“其中不可缺少的条件就是人民教师自身的言行苏联教育家马卡提科说得好教师个人

6、,乃是青年心灵开花结。”。的榜样果的阳光青年人的言行所表现出来的模仿性是很强烈的如果教育者在教育过程中,言行不一,说的是一套,做的又是一套,教育者即使讲得再有道,,甚至还。,理也不会产生好的效果会使受教育者产生逆反心理和抵触情绪因此教师要求,,,只,。学生做到的自己要以身作则为人师表有这样受教育者才能接受教育者的教育身教重于言教就是这个道理。五、应有幽奋好学,勇于探索的精神,运用一定的教学方式方法去给受教育者传道∀教师是凭借自己所掌握的科学知识授业、解惑的。一定的科学知识是教师完成教学任务的立足点。而科学

7、知识作为客观真理,既具有绝对性,又具有相对性。同时,它还具有时代性,它总是处于发展之中,特别是现在面临着∃世界范围的新技术革命的挑战,科学知识的迅筑发展,这就要求我们教师在传道、授、,,’,、业解惑过程中做到不能更新已有的知识使自己掌握的知识与时代合拍以适应经济,。再,,社会发展的需要在两个文明建设中发挥应有的作用者为了适应改革开放的需要培,职业,养高级应用型人才的需要大学的教师还应该具有较强的动手能力坚持理论与实际相,,,结合的原则把教学与科研有机结合起来把社会实践与教学改革有机结合起来以教学带,,,∀

8、科研以科研促教学要面向社会深入工农不断地将自己掌握的科学知识运用于实际在,,,,∀不断地研究新情况总结新经验进实践中加以充实完善要在实践过程中提出新课题行探索性的研究。总之,振,。兴中华民族的希望在教育振兴教育的关键在教师而作为职业大学的教师在,,,新形势下要履行好时代赋予自己的神圣历史使命就要把坚定正确的政治方向放在首位就必须具有高尚的共产主义精神和品格。学习和掌握马克思主义原理,学习好各门具体专业,,,、民科学知识传授共产

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