高校教师应具备的职业道德

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1、岗前培训小论文高校教师应具备的职业道德高校教师应具备的职业道德高等学校是为社会主义现代化培养专门人才的场所，是创造和传播精神文明的重要基地，教师在高校的主体地位及其在教学、科研、思想工作中的主导作用决定了教师职业道德建设的特殊重要性。德为师之本，师德建设是高等学校永恒的课题。一、充分认识加强高校师德建设的特殊重要性1.1加强高校师德建设是教育本质和教育规律的必然要求。教育就其本质属性而言是培养人的社会活动，是教育者按照一定的社会要求向受教育者进行有目的、有计划、有组织的思想意识灌输和知识传授，使受教育者受到潜移默化的影响，以发生预期变化的过程。在社

2、会主义新的历史发展时期，我们党的教育方针是:教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。高等学校的根本任务是全面贯彻党的教育方针，为社会主义现代化建设培养德才兼备的高级专门人才。要完成这一历史使命，教师起着决定性的作用。现代教育家竺可桢说:“教者，传授知识也;育者，培养品德也。教中有育，育中有教”。作为高等学校的教师，不仅要有渊博的知识，而且要有高尚的道德品质和政治素养。教师的世界观、人生观、价值观、思维感情、思想方式及其行为、举止，对生活、对科学的态度，都对学生有着潜移默化的影响。

3、教师的道德面貌，直接影响人才培养的质量。2.1加强高校师德建设是社会主义精神文明建设的需要。社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设，其重要内容和根本目的是要教育人民成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人。作为高等学校的教师，这一职业在精神文明建设中有着它的特殊性和重要性。一方面，教师直接肩负着培养教育青年一代，发展科学技术的历史责任，要求每位教师为提高整个民族的思想道德和科学文化素质作出自己的贡献。另一方面，在改造客观世界的同时，要求教师不断地改造自己的主观世界，努力提高师德素养和业务水平。要当好先生，必须先当好学生。学生希望自己的

4、老师不仅是专家、学者，还应有高尚的人格。3.1加强高校师德建设是搞好教师队伍建设的需要。高校要大力提高教师的业务素质和思想道德素质，才能保证完成培养德才兼备的人才的任务。在党的培养和教育下，高校教师队伍主流是好的，他们中间的大多数有无私奉献、勇于探索创新的精神，有对事业的执着追求和务实勤奋的工作态度，希望为国家培养更多合格的社会主义建设者和接班人。但在我国社会主义市场经济体制逐步建立的过程中，一方面增强了人们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和创新精神，同时，市场自身的弱点和消极方面也会反映到人们的精神生活中来。市场经济反映出的平行性特征

5、和等价交换原则有助于教育活动中平等、民主思想的增强，但在师生教学活动中的某些环节也出现了市场经济意识泛化的现象。市场经济的竞争性大大激发了高校教师思想解放、大胆创新、开拓进取、有所作为、追逐上进的心理欲望，同时也刺激了教育活动中不正当竞争行为的增长。市场经济的趋利性特征可以有效地促进高校教师的工作积极性、创造性，促使工作效率的提高，同时也误导高校教师讲实惠、讲索取、讲得失观念的发展。市场经济的自主性特征可以促进高校教师主人翁责任感和自主、自强意识的增强，同时也诱导高校教师淡化约束、松驰纪律行为的发生。市场经济的开放性特征可以促进高校教师更新观念，吸

6、收新知识，提高培养人才技能，同时也会诱导教师为追求物质利益、逆向流动甚至弃教改业思想的生长。市场经济对高校教师的双重影响是新形势下高校师德建设面临的新课题，需认真解决好。要解决这个问题，就要坚持正确导向，教育和引导教师正确处理好实现个人价值与实现社会价值的关系，正确处理奉献与索取的关系。二、高校师德的特点和作用一是高校教师道德比其它职业道德水平更高，内容更全面。一方面高校教师教育的对象是将成为现代化的建设者和接班人的大学生，要求高校教师充分认识职业劳动的特点和社会价值，忠诚于人民的教育事业，自觉地用先进的科学知识和高尚的道德情操培养学生，为社会源源

7、不断地输送更多更好的各种专门人才。另一方面高等学校还担负着发展祖国科学文化事业的任务，教师是决定我国未来发展前景的重要因素，人们往往对高校教师道德的要求更高，寄予的希望更大。二是高等学校教师道德责任更加重大。高校教师在学校整个教学、科学研究和思想政治工作中起的是主导作用，是各种人才的造就者。人才关系到国家的命运和民族的兴衰，也关系到社会的发展和未来，高校教师职业道德对社会的影响是全局性的。三是高校教师职业道德的典范性。高校教师道德不仅是教师自身行为的规范要求，而且也是作用于学生的教育手段，教师是学生最直接的榜样。为人师表是中华民族教师职业的传统美德

8、。高校教师要完成历史赋予的使命，必须在学生乃至整个社会面前，建立起崇高的道德威望和道德形象，成为全社会的道德楷模和典范。四