考研英语中的阅读理解题型分析与策略探究

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1、第9卷第3期辽宁工学院学报Vol.9,No.32007年6月JournalofLiaoningInstituteofTechnologyJun.2007考研英语中的阅读理解题型分析与策略探究闫宝华(渤海大学大学外语部，辽宁锦州121013)摘要：阅读理解在全国硕士研究生入学英语考试中所占的比重很大，占英语考试总分的40%，许多考生虽然做了大量努力，可是收效甚微。本文结合作者多年的考研英语辅导经验，详细分析了考研英语阅读理解文章的内容、来源、阅读理解题的类型，提出辅导策略。关键词：考研英语；阅读理解；答题技巧中图分类号：H310.42文献标识码：A文章编号：1008-33

2、91(2007)03-0113-04阅读理解在全国硕士研究生入学英语考试中判断、推理和引申；(5)根据上下文推测生词的词义；所占的比重很大，从卷面上看，阅读理解部分占英(6)理解文章的总体结构以及单句之间，段落之间的语考试总分的40%，每道阅读题分值为2分，考生选关系；(7)理解作者的意图、观点或态度；(8)区分论错一题，就会痛失2分，所以任何考生都不敢掉以点和论据。轻心。从深层次来说，考研英语虽然从形式上分为二、考研英语阅读理解文章的内完形填空、阅读理解、翻译和作文等几部分，但归容、来源和特点根结底都是在变相地考阅读理解，所谓完形填空无非是把阅读理解的文章去掉若干个词

3、，要求你在阅全国硕士研究生入学英语考试的阅读理解部读理解的基础上补缺；翻译就是把阅读理解文章选分一般由4篇文章组成，每篇约400～500个单词，出几句话来，同样要你在阅读理解的前提下，用通阅读总量在2000字左右，平均每篇短文后面附有顺、优美的汉语表达出来。因此，对于广大考研学５个问题，共计20个问题，每篇短文由3～5个段生而言，阅读理解部分题答得好坏关系到研究生入落组成。短文的词汇一般不超出国家教育部制订的学考试的成败。但是，许多考生虽然做了大量努力，考研大纲的范围，少数超纲词汇也有中文注释，即可是收效却甚微，多数考生阅读理解的分数只能达使个别词未加注释也不会影响对文

4、章的理解。因此20～30分，超过35分的人寥寥无几，怎样才能提高出题者就只能在句子难度方面做文章，通过使用复阅读理解的分数呢?本文全面分析了考研阅读理解杂句来达到区分考生水平的目的，如通过广泛应用资料的特点、来源、题型等，提出了辅导策略。多重复合句、多重并列句、分割句、省略句、倒装句和双重否定句等增加考研阅读理解的难度。一、国家对考研学生英语阅读理考研文章的内容涉及社会科学、自然科学和人解能力的要求文科学各个领域的知识，社会科学包括社会学、人研究生入学英语《考试大纲》对阅读理解能力类学、教育学、心理学、经济、管理金融等领域；的要求是：考生应能读懂不同类型的文字材料(生词

5、自然科学包括普通物理、化学、生物、工程、计算量不超过所读材料总词汇量的3％)，包括信函、书机、医学、农业等领域；人文科学包括哲学、历史、刊和杂志上的文章，还应能读懂与本人学习或工作文学、语言、新闻、艺术等领域。在过去几年的考有关的文献、技术说明和产品介绍等。根据所读材题中，有20篇社会科学短文，占67%；8篇自然科料，考生应能：(1)理解主旨要义；(2)理解文中的具学短文，占27%；2篇人文科学短文，占6%。短文体信息；(3)理解文中的概念性含义；(4)进行有关的难易程度属于中等阅读材料，大约相当美国大学1、收稿日期：2007-01-15作者简介：闫宝华(1967-)，

6、男(满族)，辽宁北宁人，副教授，硕士。114辽宁工学院学报(社会科学版)第9卷第3期2年级的阅读程度。短文全部来自英语国家文献资稍难，因为文中没有现成的数字，要求考生通过表料，但从文章内容和写作方法上判断，美国文献是达数字概念的文字加以推断。阅读材料的主要来源。3.是非题型：是非判断题，让考生判断A、B、在体裁上大纲规定的有议论文、记叙文、说明C、D四项中，哪一项是真实的或指出哪一项是不文和应用文。但近几年的实际考卷中绝大多数是议真实的。这两种情况，可根据题干或选项中的关键论文(大约占2/3)，其次为说明文(约占1/3)。阅读理词返回原文，找到相关句，与选项相比较就能得

7、到解题中，就短文中的事实，信息和细节提问的题约答案，如果定位困难，可以考虑运用排除法，不符占50%，就短文中心大意、判断深层含义、作者态合解题的特征及“含有原文中未提到的新概念”等度和文章基调提问的题约占40%，其他问题，包括选项可以排除，这样找到正确答案的可能性就大。判断生词意思等，约占10%。有时四个选项中，有的选项不合情理，按常理即可判断为不合适或错误选项。如果三个选项中的每一三、阅读理解题的类型项都在文中并列或列举出现，我们可以到文中找答阅读理解题可分成５种类型：即主题性问题、案，但若是三个干扰项在文中不同部分出现，难度细节性问题