高考英语考阅读理解(题型分析与解题策略)试

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1、英语试象各麵型解麵方法及技坊福建南安二中黄健如何做好高考英语单项填空试题%1.抓住题中关键词句所传递的重要信息，把语法或词义辨析放在语境中进行分析。如：①IsJohncomingbytrain?Heshould,buthenot.He1ikesdrivinghiscar.(NMET2001)A・mustB・canC・needD.may答案：D②LetHarryplaywithyourtoyaswell,Clareyoumustlearnto•A・supportB.careC.spareD.share答案：D%1.注意语境和

2、句子结构。有一定区分度的单选题往往是题干长n结构复朵，或包含有一些不易理解的常见词或词纟fl在一定程度上说，这些有区分度的单选题以其灵活的方式实现了对语法和微型阅读理解的考查的相结合。学生平吋应训练对复杂的句子结构的分析能力。女①ThefilmbroughtthehoursbacktomeIwastakengoodcareofinthatfar-awayvillage.(NMET2001)A・untilB・thatC.whenD・where答案:c正常语序：ThefilmbroughtthehourswhenIwastak

3、engoodcareofin…villagebacktome.%1TheWTOcannotliveuptoitsnameitdoesnotincludeacountrythatishometoonefifthofmankind.(NMET2000)A・aslongasB.whileC.ifD.eventhough答案：c%1Meetingmyuncleafteralltheseyearswasanunforgettablemoment,141alwaystreasure.A・thatoneC.itD.what答案：Boon

4、e=onemomentthat课木上类似的两个句了：%1Hewasastrictbutgoodcaptain,onewhounusuallytookgoodcareofhissailorsonhisship.(L2,Bill)%1Headvisedfarmerstochoosethebestseed-heads,theonesthathasthebestcolour.(L94,BI)%1.注意常见单词或由常见单词构成的词组的词义的扩展。女口：©Wethoughtofsellingthisoldfurniture,butwe

5、'vedecidedtoit.Itmightbevaluable.(NMET2002)A.holdontoB.keepupwithC.turntoD・lookafter答案：A②oodmorning,GrandHotel.Hello,I'dliketobookaroomforthenightsofthe18thand19th・——(NMET2001)A.Whatcan1doforyou?B・Justaminute,please.C.Whafsthematter?D・Atyourservice!答案:B③Idon'tthin

6、kI'llneedanymoney,butI'llbringsomemore.(NMET2000)A・atlastB・incaseC.onceagainD.intime答案：B、高考英语完形填空应试技巧指南完形填空是对学生语言综合运用能力的考杳。它既考杏学生的阅读理解的能力，又考杏学生词汇应用以及分析问题、解决问题的能力。做完形填空吋应掌握以卜一•些技巧：首先，仔细审题，明确大意。需要通过阅读文章，做完型填空的吋候首先耍通读全文，在没看选项之前要把文章看一遍，尽量弄懂该篇对话的大意(mainidea)和情境(如购物、看病、

7、问路和应答、约会、口语应用等)。完型填空笫一句话是不设空的，它往往非常的重要，它会告诉你这篇文章主旨是什么，所以考生应该特别注意这个句子。在解题的吋候要充分利用结构，找到对选择有所提示的句子或者词汇。笫二，注意一些搭配和用法，因为完型填空是综合性的考试，不仅考考生的阅读理解，述耍考他对词语的准确掌握，所以经常考一些搭配。现在的搭配有四个选项，这四个选项现在安排都非常的精巧，跟上下文都非常的搭配，所以耍仔细考虑，考虑它的语境和语意。现在的词语变意也是跟以前不一样，四个都可以插进去。但意思差別非常的微妙，所以需要了解词语变意。

8、第三，“瞻前顾后，顾后瞻前”。要根据上下文的逻辑关系确定选项，切忌脚踩酋瓜皮滑到那就是那。第四，考生要根据生活常识和相关知识确定选项。笫五，全文复读，融会贯通。在试填好答案Z后，我们有必要从头至尾再把对话读一遍，按照对话情境，中心内容，推理判断。凡有把握的，不再改动，如有不顺或举棋不定之处，耍重新定夺，