第一单元 步入化学殿堂 检测题(含答案)

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1、一、选择题（本题包括21个小题，每小题2分，共42分）1.没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切联系的是（）A.新材料的研制B.“神十”飞天轨道的设定C.农药、化肥的研制D.新能源的开发和利用2.给试管里的粉末物质加热时，以下操作不正确的是（　　）A.取用固体粉末未说明用量时，只需将固体粉末盖满试管底部即可B.使用试管夹时，手拿住试管夹的长柄C.加热时，试管必须与桌面成45度角倾斜D.加热的试管经冷却后再放到试管架上3.（2013•德州）下列变化属于物理变化的是（）A.食醋除水垢B.大米酿酒C.食品腐烂D.白酒挥发4.（2013•莱芜）2

2、013年6月上旬，中国将发射“神舟十号”载人飞船，发射“神舟十号”飞船的“长征二号F”运载火箭在升空时将会发生下列变化，其中属于化学变化的是（）A.火箭点火B.导流槽内的水受热汽化C.隔热材料脱落D.整流罩脱落5.（2013•成都改编）能用物理变化解释的现象是（）A.水壶烧水出现水垢B.牛奶变酸C.寒冷冬季室内窗户玻璃出现水雾D.铁钉生锈6.（2013•兰州）下列属于化学变化的是（）A.铁丝弯曲B.香水挥发C.燃放烟花D.干冰升华7.（2013•莱芜）原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述不正确的是（）A.原子的质子数等于核外电子数B.原子质量主要集中在原子核上

3、C.原子在化学变化中能够再分D.符号“O”可以代表一个氧原子8.（2011•内江）小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（）A.提出假设B.交流评价C.设计实验D.作出结论9.根据维生素C能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理，应用如右图实验可以测定果汁中维生素C含量的多少。要得出正确的结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（）A.烧杯中溶液的体积B.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积C.烧杯中淀粉-碘溶液的浓度D.胶头滴管滴出果汁的滴数10.下列对蜡烛燃烧过程中实验现象的描述，错误的是（　　）A.火焰分为三层B.罩在火焰上

4、的烧杯内壁出现水珠C.蜡烛逐渐变短D.生成了气体二氧化碳11.汽油在空气中燃烧时会伴随着下列实验现象，其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象是（　　）　　A.产生火焰　　B.放出大量的热　　C.罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴　　D.将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊12.蜡烛燃烧与石蜡熔化最本质的区别是（）A.一个发光，一个不发光B.一个由固体变成气体，一个由固体变成液体C.一个是放热，一个是吸热D.一个有新物质生成，一个无新物质生成13.下列操作中，不正确的是（　　）A.使用酒精灯前，先向灯里添加酒精至灯嘴处B.给试管里的液体加热，液体的体

5、积不超过试管容积的1/3C.用灯帽盖2次，熄灭酒精灯D.试管洗涤干净后，将试管口向下放置在试管架上14.（2010•苏州改编）下列有关仪器用途说法不恰当的是（）A.温度计代替玻璃棒用于搅拌B.烧杯用于较多量试剂的反应容器C.酒精灯用于给物质加热D.胶头滴管用于吸取或滴加少量液体15.（2011•吉林）下列实验操作示意图中，操作正确的是（　　）16.下列实验操作正确的是（　　）A.没有说明药品用量时可以取任意量B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C.实验用剩的药品要放回原瓶中，以免浪费药品D.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向17.下列变

6、化中前者是化学变化，后者是物理变化的是（　　）A.食盐溶于水，火药爆炸B.镁带燃烧，铁生锈C.食物腐败，电灯发光D.汽油挥发，酒精燃烧18.(2013·上海)加热胆矾的实验过程中，相关实验操作正确的是（）19.要解决化学问题，一般采用科学探究的方法，科学探究的第一步一般是（　　）A.动手实验B.提出问题C.调查研究D.总结归纳20.（2011•株洲）某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是（　　）A.利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康B.利用化学开发新材料，改善人类生存条件C.利用化学保护环境，使人类生活得更

7、美好D.化学是万能的，能解决世界上所有的问题21.下列实验操作正确的是（）二、填空题（共28分）22.（8分）掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器示意图中选择适当的字母序号填空。（1）能用酒精灯直接加热的仪器_____________。（2）过滤时所用到的玻璃仪器____________。（3）量取液体的仪器____________。（4）称量固体物质时所用的仪器____________。23.（6分）如右图所示，三个实验操作都是错误的，请根据要求作简要回答。（1）图甲的错误之处是___________________