思修案例分析(北航)

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1、五、案例分析题（共25分，每小题分标在小题后）1、9月的一天晚上9时左右，20岁的李某同男友冯某步行返回学校，当走到学校附近时，男友发现身后有人跟踪，随即拉着李某要跑，后面跟踪他们的两人此时追上来，矮个劫匪手持匕首，另一劫匪手持木棒，直接朝李某男友扑了上来。男友一把推开李某，让其快跑，便和两名劫匪纠缠在一起。看见男友只身搏斗，转眼被劫匪刺中几刀，李某高声呼救。矮个劫匪见此，便挥刀朝李某扑过来。李某随身的包中恰好有一把水果刀，情急之下一把摸出来，闭着眼睛朝扑来的劫匪乱挥。李某也不知道水果刀刺在了劫匪

2、身体的哪个部位，只知道乱挥一气，劫匪受伤后在逃跑中身亡。问：李某的行为属何种行为？为什么?（本题10分）答：李某的行为属于正当防卫。因为李某的行为具有排除犯罪的事由。排除犯罪的事由是指虽然行为人的行为在客观上造成一定的损害结果，表面上符合某种犯罪的客观要件，但实际上没有犯罪的社会危害性，不符合犯罪构成，依法不构成犯罪的事由（5分）。我国《刑法》明文规定了两种排除犯罪的事由，即正当防卫和紧急避险。《刑法》规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的

3、制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”（5分）2、19岁的马蕾蕾(化名)是中国科技大学少年班物理专业的大四学生，2005年她向包括美国明尼苏达大学在内的数所国外大学递交留学申请。当她得知同班女生陈馨(化名)的申请已被明尼苏达大学接收后，便抢先从信箱里窃取了陈馨的明尼苏达大学邀请信，并冒名陈馨用E—mail与美国校方联系，拒绝了学校的留学邀请，同时推荐了她自己。有人在网上发帖指证马蕾蕾还窃取了其他人的留学邀请信，具体数量目前难以统计据了解，马蕾蕾15岁时就以优异的

4、成绩考入赫赫有名的中科大少年班，在大学期间表现突出，担任学生干部，被评为2003—2004年度优秀团员，而且事发前已经收到美国纽约州立石溪大学的邀请信。4月1日下午，学校召开校长工作会议，决定对马蕾蕾同学给予开除学籍处分；对受害同学希望通过司法途径维护自己的正当权益的做法，校方将给予尊重和协助。对于马蕾蕾的处理意见，中科大师生存在两种不同看法。绝大多数人认为马蕾蕾的这种行为不但对受害人构成极大的伤害，而且会严重影响中国学生在国际上的良好形象，让北美、欧洲的著名大学误判中科大及中国学生的品行，对以后

5、国外大学接收中国学生极为不利，因此主张严惩。也有少数人认为，少年班的学生年纪偏小，还不成熟，要给她改过自新的机会，因此主张从轻发落……根据以上案例谈谈你对下列问题的认识：1、结合案例及实际，谈谈道德素质对人的发展的重要性。2、结合马蕾蕾的所作所为，谈谈你对“以团结互助为荣、以损人利己为耻”荣辱观的理解。（本题15分）答：（1）案例中马蕾蕾的问题反映了当代部分大学生道德人格的缺失和社会道德意识的淡漠以及道德自律能力不强等问题（3分）（2）加强大学生的思想道德素质教育和道德人格教育，对于大学生的健康成

6、长具有重大的现实意义，同时也是培养全面建设小康社会的合格建设者和社会主义现代化建设接班人的重要保障（2分）（3）大学生的生活具有日常性，而崇高的功德意识要靠在点点滴滴的公共生活中培养，古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。大学生要利用青春年少的美好时光，抓住人生转折的关键时期，坚持从身边做起、从小事做起，严格自己的一言一行，逐步培养自己崇高的功德境界（4分）。（4）当代大学生不仅要学好专业理论知识，更要提升自身文明素质，牢固树立公德意识，为将来走上社会打下坚实的思想基础（3分）。“以团结互助为

7、荣、以损人利己为耻”就是要大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，学会互相关心、互相爱护、互相帮助、共同进步，抵制和反对一切损害他人、危害社会的思想和行为。（3分）五、案例分析题（共25分，每小题分标在小题后）1、一位大学生在日记中写道：“我是一个十分脆弱的人，生活中有许多事情让我烦恼。例如，考试成绩的不理想，同学之间的误会，某些老师的偏心眼，父母的不理解等事接连不断地出现，让我好烦恼。我不知道是不是我这个人特别的倒霉，一次又一次地要接受失败和挫折的考验。有时候，我感到活着真是太累

8、了。”试分析这位学生的问题，并指出问题的解决途径。（本题15分）1、（本题15分）答：①心理挫折具有普遍性，他无时无刻不伴随人的生活(3分)。②对失败和挫折要正常面对，培养挫折承受能力，善于调控自己的情绪，避免消沉的生活态度（6分）。③采取积极的心理防御机制，缓冲心理挫折，有助于个人积极战胜挫折，要转变看待事物的角度，多关注事物积极的一面（6分）。2、有一天，被告人马某手持气枪在自家门口带孩子玩。见好友赵某骑自行车路过，就与其打招呼，同时随便向赵某的车轮放了一枪。谁知子弹偏向上方，