克和千克小学数学工作案例

《克和千克小学数学工作案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学基本信息课题人教课标版小学数学二年级下册第六单元：克和千克作者及工作单位张志芳河北省怀来县西八里中心校指导思想与理论依据“数学课程要关注学生的生活经验和已有的知识体验”是《数学课程标准（实验稿）》的重要理念之一。认识质量单位“克和千克”是学生第一次接触的知识，且质量单位不象长度单位那样直观、具体，不能靠观察得到，只能靠肌肉来感知。因此，我在课前布置学生调查并准备一些学习用品及生活用品，课堂上通过看、掂、猜、称等活动，使学生从中积累了有关质量的生活体验，对“克”与“千克”这两个单位的实际“大小”形成了较鲜明的表象，

2、加深和巩固这两个质量单位的观念；反之，就可以正确运用它们了解生活中物品的质量，也易掌握单位间的进率。现代教学的思想提倡“以学生发展为本”。所以，在学习活动中，我以学生为主体，让学生亲自经历、感受、体验知识的形成过程，这样才有利于学生主体意识的形成和各种能力的培养，学生才能获得终生受用的数学基础知识和创造才能。教材分析《克和千克》是人教课标版小学数学二年级下册第六单元的内容。本单元教材在编排上，注意以学生已有经验为基础，通过多种方式帮助学生建立1克和1千克的观念。在量的计量方面，学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性

3、的认识，建立了初步的质量观念。在此基础上，本单元从具体生活情境出发，教学一些计量质量的知识，让学生通过自主探索和动手实践的活动感受并认识质量单位“克”和“千克”；初步建立1克和1千克的质量观念；通过实际操作体验，让学生知道1千克=1000克；并在此基础上培养学生估测物体质量的意识。学情分析学生在生活中都接触过质量问题，已经明确：要想知道物品的轻重不能靠眼睛观察，必须要用秤称一称，并建立了初步的质量观念，但是对质量单位还缺乏认识。所以，要注意以学生已有经验为基础，提供学生所熟悉的生活情境，选择学生身边的事物，提出相关的

4、数学问题，以激发学生的学习兴趣与动机，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系，进而帮助学生理解数学知识，通过活动让学生亲身经历，去感受、体验、思考，帮助学生建立1克和1千克的表象，形成自己的知识技能，再运用到实际中，发展学生的经验，让他们认识一些不实际测量的经验并巩固质量观念，培养估测意识，促进学生智能发展。受小学生的心理特点和年龄特点的限制，要遵循学生学习数学的心理规律，强调多种感官的参与，让学生通过看一看、猜一猜、掂一掂、称一称、说一说等活动方式，从不同的角度建立“克”与“千克”的重量概念，并了解“克”与“千克”

5、单位间的进率。教学目标知识目标：在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位“克”和“千克”，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。能力目标：使学生知道用秤称物体的方法。情感目标：在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。教学重点和难点教学重点：1．建立“克”与“千克”的观念，知道1千克=1000克。2．了解用秤的方法。3．建立“克”与“千克”质量观念的建立。教学难点：建立“克”与“千克”质量观念的建立。教学流程示意Ⅰ.创设怀境Ⅱ.探究新知交流汇报→认识秤→认识“克”→称物品的质量→认识“千克

6、”→认识“1000克=千克”Ⅲ.应用拓展Ⅳ.全课总结Ⅴ.在生活中提高能力教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图Ⅰ创设情境Ⅱ探究新知㈠交流汇报1．同学们，你们喜欢做游戏吗？2．好！今天我们就一起来玩背一背这个游戏。请三位同学上来，其中一位背一背另外两位同学。告诉大家，你有什么感觉？3．看来，我们的身体有轻有重。请同学们再分别用左右两只手掂一掂自己的铅笔和数学书，说说你有什么感觉？4．看来，物品也有轻有重。那么，你们知道表示物体轻重的单位有哪些吗？5．同学们知道得还真不少！斤、两是我们国家过去常用的质量单位，你知道

7、国际上通用的质量单位是什么吗？今天这节课我们就来研究国际标准的质量单位“克”和“千克”（板书课题）喜欢！玩游戏，并回答：××比较重，×××比较轻。数学书比铅笔重。A．我知道有千克和克。B．有公斤、斤，还有两。C．还有吨。……A．我买的牙膏是30克。B．一根火腿肠是40克。“如何把学生的注意力吸引到学习中来”是组织教学的一抹重彩，组织得法，学生学有趣味；组织不当，教学失效。由此可见，兴趣是最好的老师。而游戏就可以激发学生的学习兴趣。第一环节，利用游戏导入新课，既吸引了学生的注意力，又激发了学生的学习兴趣，使学生从一开始

8、便以一种愉悦的心理状态投入到整堂课的学习当中。同时也为学生引出了人和物品都有轻有重。“数学源于生活”㈡认识秤㈢认识“克”1．前几天老师让同学们广泛征集、调查我们日常生活中常见物品的质量，现在我们来交流一下。2．同学们说了这么多，有什么发现吗？1．要知道物品的轻重，我们可以用什么方法？2．你见过哪些秤？（PPT第1张幻灯片出示盘秤、台秤、电子秤、