课堂教学改进案例

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1、合中教育2007年第5期（总第27期）目录l编者注……………………………………………………………………1l课堂教学改进案例弦外之音——《散步》教学案例………………………………………………丁晓华1《安塞腰鼓》案例分析……………………………………………………梅华3在语文教学中渗透人文精神教育的实践与反思………………………薛晓辉7《病梅馆记》教学案例……………………………………………………周利波9这作文有点意思！…………………………………………………………阚颖碧13l调查报告上海市合庆中学2007—2011四年发展规划起草——问卷调查报告……………………

2、………………………………………………15l向你推荐好书……………………………………………………………………20◆主编：罗羽忠（负责对编委送审的稿件最后把关，三审）◆副主编：顾晓君（负责对稿件进行分类、编辑、二审、排版）◆编委：潘耀明（负责筹集、审核管理类稿源、提供反馈意见等）蔡国良（负责筹集、审核教学类稿源）黄斌裕（负责筹集、审核德育类稿源）阚颖碧（负责校对等）-20-合中教育2007年第5期（总第27期）编者注最近一段时间以来，初中本地生源呈逐年下降趋势，而外来务工者子女入学比例则逐年上升，这给我校初中办学带来了严峻的挑战，如何提高各科合格率成了

3、亟待解决的问题；高中生源受高中布局调整的不确定性，优质生源已大幅下降，如何提高高考的上线率、专科与本科的录取率，是我校高中教师的当务之急。学校的教育质量成为摆在全体教职员工面前的一大重点与难点。如何提高学校的教育质量？学校新的领导班子到任后，高度重视教学工作，正确认识“校长是推进课程改革提高教学质量的第一责任人”，及时召开教学工作分析会，深入课堂，加强听课评课，了解教学实情，及时总结课堂教学的先进经验和成功案例，不断研究和分析课堂教学中的主要问题和矛盾，并落实教导处，通过课堂改进计划，校本教研等方式帮助教师解决课堂教学问题，推进教学工作。各教研组在

4、认真实施《上海市合庆中学加强课程改革、切实提高教学质量的若干意见》的基础上，积极领会贯彻教导处与教学工作会议的精神，在教学实践中努力改进，形成了认真学习、合作共进的良好教研氛围。在此，我们首先选取语文教研组教师的学习成果，刊出部分课堂教学改进案例，希望大家提出宝贵意见。课堂教学改进案例弦外之音——《散步》教学案例丁晓华一、案例描述莫怀戚先生的《散步》是一篇秀美隽永，蕴涵丰富的精美散文。美文要美读，这是我习惯的作法。因此在这堂课中，我让一位学生美读文章中精彩的第七自然段，正当他全神贯注地读着读着，突然被冒出的一声“弦外之音”给打断了，师生的思想的火花

5、由此而发生了碰撞……二、教学片断师：对于这篇优美的散文，特别是第七自然段写得非常精彩，下面请一位同学来读读，谁来？生：我来读。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早于习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意……-20-合中教育2007年第5期（总第27期）（被突如其来的一句话所打断）生1：这个作者真笨！师：哦？（感到吃惊，犹豫了一

6、下，心想这小子要么吃了豹子胆，竟敢怀疑一个大作家，要么就是在存心捣乱，要么是在胡说。不过我这一次没有责骂他而是打破常规，尊重他的意见，给他一次机会，不妨听听他的意见）。生2：老师，我也是觉得，这么简单的一个办法他都想不出。（于是教师顺水推舟）。师：你有什么好办法帮助作者解决这个难题吗？说来给大伙听听。生1：太简单了，我可以让他们一家子既不拆散又可以满足母亲和儿子的要求。（故作停顿片刻，吊人胃口）。学生们：你快说呀！师：请说。生1：那就是，去的时候大家一起走大路，大路平顺，满足母亲的愿望。回来的时候也是一起走小路，小路有意思，又可以满足儿子的要求，鱼

7、和熊掌皆可兼得。（全班鼓掌）生3：我还有一种办法，就是去的时候大家先走小路，回来的时候大家再一起走大路。生1：那还不是一样的吗？生3：不，因为去的时候大家都怀着愉快的心情去欣赏小路的风景，所以先走小路；回来的时候走累了，考虑到照顾年迈的母亲，因此再走大路，这样才比较安全。师：想得还真周到，我相信在家你也是一个懂事的、孝顺父母的儿子。生2：我完全同意他们两个的办法，因为它们既可以使一家人在一起散步，又可以领略不同的风景，也不用走重复的路和看重复的风景，那不是很好吗？师：你们的想法真是好，从刚才的对话中可以知道，你们都是善于思考的人。其他同学还要什么想

8、法吗?生4：老师，这么简单的问题我们同学都想得到了，他一个大作家真的想不到吗？（一波未平一波又起）。师：嗯，说得有道理，你