智慧在生成中迸发,学生在激励(张悦耳)--德育论文及案例

智慧在生成中迸发,学生在激励(张悦耳)--德育论文及案例

ID:41244800

大小:32.00 KB

页数:6页

时间:2019-08-20

智慧在生成中迸发,学生在激励(张悦耳)--德育论文及案例_第1页
智慧在生成中迸发,学生在激励(张悦耳)--德育论文及案例_第2页
智慧在生成中迸发,学生在激励(张悦耳)--德育论文及案例_第3页
智慧在生成中迸发,学生在激励(张悦耳)--德育论文及案例_第4页
智慧在生成中迸发,学生在激励(张悦耳)--德育论文及案例_第5页
资源描述:

《智慧在生成中迸发,学生在激励(张悦耳)--德育论文及案例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、智慧在生成中迸发学生在激励中成长——一则课堂“小插曲”的启示一、案例背景那是一堂语文公开课,上课的内容是徐志摩的著名诗歌《再别康桥》。我精心设计了教学方案,并认真地作了准备,满心以为一切会按照自己预先设计的方案进行,可是没想到的是,一位同学有趣而“张扬”的行为打乱了整个教学计划。虽然授课未能按照计划进行,然而整堂课却因学生的小小的“调皮”增色不少,课堂学习积极性空前高潮,收到了意想不到的教学效果,至今让人难以忘怀。二、情景描述《再别康桥》是一首忧伤的离别诗,文字优美,很适合朗诵。为了能把学生引入到至情至美的“康桥情感世界”中,在这堂上课之前,我就

2、作了精心的准备。我决定发挥自己在朗读方面的优势,反复诵读《再别康桥》后,走进了专业录音棚,在麦克风下用深情忧伤的语调、沉稳清晰的节奏、悠然向往的情绪朗诵了全诗,经过多次录音,最后到刻成光盘,再利用电脑程序,将录音与画面、音乐配成一个课件。这个课件制作得比较精美,我很满意,打算在分析之前就播放给学生听,也给评委老师留下了良好的印象。当我介绍完作者,接着说:“6这是一首非常优美的诗歌,朗读的时候要深情、投入,把握节奏……”,还没等我说完,第一组的角落就有一位同学大声地念道:“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,”这一下闹开了锅,全班同学哄堂大笑,好多同学都

3、回过头去看,公开课的严肃性也一扫而光,我仔细一看,后来的会计班新转入的一位叫陈浩明的男同学在“捣蛋”。陈浩明是一位调皮、行为散漫、自控能力较弱的男生,转入我校才一个多月,在一堂口语课上,他这样展示自我:“我去过很多地方,国内比如新疆、海南等等,我还去过泰国,看过人妖表演。我去过美国……”一个爱夸耀的口才不错的男生。事后,我从班主任处了解到,这位男同学家境富裕,父亲开了一家大公司,平时没时间管他,妈妈、奶奶都非常溺爱他,使他养成了爱吹牛、散漫、不遵守学习纪律、不爱学习等习惯。而这时,他也感到窘迫了,用课本挡着脸。我也有点慌了,怎么办呢?是不是不去理

4、会这小小的插曲,按照既定的计划上课,还是……?会不会打乱计划,完不成教学计划?看着陈浩明闪烁的眼神,同学们狡黠的笑言,都在等待着我作出决定。我想:虽然陈浩明同学的行为影响了课堂纪律,但毕竟是他不小心的“率性”而为,我应该给他一个机会。我灵机一动,当即说:“看来今天同学们学习都很投入,今天陈浩明同学也很认真,我们就先请他朗读一遍课文吧,让我们掌声欢迎!”同学们热烈地鼓起掌来,陈浩明有点羞涩地站了起来,朗读了《再别康桥》,显然他没有预习过课文,将“河畔”的“畔”读成了“bàn”,将“漫溯”读成了“shuò”6。但是,他显然能读出这首诗的情趣,读出了感

5、情和诗的意境,普通话基础也还不错。我一方面请别的同学一一给他指出了缺点,还表扬了他:“陈浩明普通话水平还不错,朗读也很投入,很认真,要表扬,大家也要向他学习。”没想到,就因为这样的一句表扬,也鼓励了其他同学,同学们纷纷站起来朗读课文,课堂气氛热烈。然后,我播放了没有录音、只有配乐和画面的课件,背对着屏幕,深情地背出了整首诗。读罢,教室里响起了一片热烈的掌声,学生的这种反应出乎意料之外,但这掌声也给了我上好这堂公开课的信心。在后面的意境及艺术特色分析中,同学们发言涌跃,陈浩明同学也破天荒地举手发言两次,在赏析时,他还非常精当地发表了自己的看法:“我

6、觉得“新娘”两字用得非常好,“新娘”是多么美丽,多么美好,在作者眼里“柳树”都成了新娘,可见作者是多么喜欢这个地方啊!“他一边说一边还抓挠着脑袋,听到“新娘是多么美丽”这样的话从一个男生口中说出来时,大家都笑了,整个课堂气氛也变得非常轻松、活跃、愉快。最后,这堂课顺利地结束了,还获得了绍兴市职教优质课评比一等奖。从这堂课上,我也发现了陈浩明这位调皮的同学的聪颖和潜质,在后来的写作训练中,我也发现了这孩子不是有不错的文字表达能力的。我对过去自己对他的成见深感歉疚,我决定要有意识地培养他对语文的学习兴趣,帮助他养成良好的语文习惯。后来,学校举行大合唱

7、比赛,会计班班主任和我商量,想让我这个语文6老师帮着写大合唱前朗诵的诗歌。我找来了陈浩明,大胆地把这个任务交给了他,他高兴地但同时很惊讶地接受了这个任务。一天之后,他就拿出了这首小诗,全文摘录如下:爱因为在心中梦想的指尖在黑白相间的琴键上雀跃,斑澜的心境点缀着爱的升腾。爱因为在心中,平凡而不平庸。爱因为在心中,梦想一起飞扬。爱就在心中,挺起胸,我们心潮翻涌。爱就在心中,心靠拢,我们用心播种!比赛时,会计班的大合唱配上声情并茂的朗诵效果非常好,获得了学校大合唱比赛的一等奖。我当着全班同学的面表扬了他:“这次大合唱比赛能获得较好的名次,有陈浩明同学的

8、功劳。他认真地完成了老师交给他的任务,希望今后能做得更好!”不知是谁带的头,教室里爆发出了一阵热烈的掌声,陈浩明很激动,眼里闪动着泪花,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。