《沁园春·长沙》PPT课件

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1、沁園春長沙——毛澤東也有文人赞秋：刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄！”《秋词》自古文人多悲秋：宋玉：“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”《楚辞》杜甫：“万里悲秋常做客，百年多病独登台。”《登高》已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。《红楼梦》王实甫“碧云天，黄花地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”《西厢记•长亭送别》毛泽东是胸怀大志的政治家。他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱的文人，所以他的诗词充满豪情壮志，笔下的秋景也绚烂多彩，充满生机。比如《沁园春·雪》，比如《长征》，无不显示出

2、他个人豪迈的情怀。沁园春·长沙【注释】沁园春：词牌名，相传东汉明帝的沁水公主园后被外戚所夺，有人作诗以讽喻，后词牌名由此而来。【题解】：1925年秋，湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东。毛泽东离开长沙去广州，这首词是离开长沙时所作。【写作背景】一九二五年，在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方面的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。长沙是湖南

3、的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以『长沙』为题写下了这首《沁园春》。词词是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。它原本是配合燕乐曲调的歌辞，在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。初起是称“曲子”、“杂曲子”和“曲子词”，后来也称作“乐府”、“长短句”或“诗余”。词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令；59至90字为中调；91字以上为长调。词的流派：豪

4、放派和婉约派。其作品分别表现出不同风格。豪放派作品气垫豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇，男女恋情，也有写山水，融情于景的，代表词人有柳永、秦观、李清照等。沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

5、毛泽东（1925年9月）主人公：我立－－看－－问－－忆－－记本文塑造了一个主人公形象，是谁？为了塑造这一形象，作者用了哪些动词来描写？请同学们结合全词，展开想象，看看这首词描述了几幅画面？深秋我独自伫立橘子洲头眺望着湘江碧水缓缓北流。独立寒秋图独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。请说说“独立”一词在文中的作用。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。诗人看到了什么典型景物来描写？是按照怎样的顺序描写的？里面有那些词具有强烈的表现力？请用自己的语言描绘出湘江秋景图。湘江秋景图怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？面对生机蓬勃、绚丽壮美的大自然和

6、广阔宇宙，诗人很自然地想到了祖国命运和革命未来，进入了理性的思考，提出谁是大地主宰的问题：革命领导权问题。“怅”，写出诗人思绪万千，百感交集。这一问也写出了诗人的博大胸怀、凌云壮志。“看”远看：万山红遍，层林尽染（静）色彩缤纷近看：漫江碧透，百舸争流（动、静）对仗精工仰视：鹰击长空动词传神俯视：鱼翔浅底生机盎然万类霜天竞自由“看”眼前景象“怅”世间万物“问”谁主沉浮？小结上阕携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。1.携:提.引申携带,带领2.百侣:指作者在读书时的好友3.峥嵘:原指山势高峻的样子。课文里是不平凡的意思。峥嵘岁月：指不寻常的斗争岁月．1、“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘

7、岁月稠”在全文结构中起什么作用？2、“忆”的是何内容？具体表现在哪些句子中？峥嵘岁月图恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。作者选用典型事例，将往事化为触手可及的形象，将过去的岁月在很短的篇幅中生动形象地描绘出来。如将同学们的精神面貌化为“书生意气，挥斥方遒”；将同学们的活动和志趣：经常评论国家大事，慷慨激昂、奋笔疾书，写出批评恶浊、表扬善良（激浊扬清）的文章，向军阀、帝国主义展开了英勇斗争化为“指点江山，激扬文字”；将蔑视权贵的意思化为“粪土当年万户侯”——把反动统治者视如粪土。曾记