2019年申报自评自查报告最后搞

2019年申报自评自查报告最后搞

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1、20XX年申报自评自查报告最后搞  贵州省石阡民族中学省示范性普通高中评估  自查自评指标情况简介及评分表A4C45办学条件(120分)环境与绿化(9分)自评分2分4分2分1分9分B14校园建设(20分)评估环境整洁干净、优美;生均绿化面积2平方米以上;教室光分指要点线充足,通风良好。值标体环境整洁干净、优美。(2分)2分系评注重校园文化建设。(4分)4分估标生均绿化面积达标。(2分)2分准教室光线充足,通风良好。(1分)1分9分  学校重视环境与绿化工作,建立有工作领导小组,做到了环境整洁干净、优美;生均绿化

2、面积3平方米以上;教室光线充足,通风良好。1、学校有园艺工1人,专门负责学校的绿化管理工作;学校聘请了保洁工2人,学生每天都要打扫卫生,周一、五为大扫除,政教处组织学生会对卫生打扫情况进行检工查,检查结果作为班级量化考核依据。教室和校内有固定垃圾桶。保证了校园环境整洁、干净、优美。作2、学校制订了绿化、美化方案,逐年加大投入。校园内花团锦簇,绿树成荫,要四季如春。学校还加大了校园文化建设。墙壁文化、走廊文化、教室文化,校园处处如画、惠风和畅,和谐自然。点  3、校园绿化面积为47600平方米,生均绿化面积米以上

3、;教室光线充足,通风良好。  -46-  贵州省石阡民族中学省示范性普通高中评估  自查自评指标情况简介及评分表A4  办学条件(120分)C46建筑设施(6分)自评分B14校园建设(20分)指标体系评估校园建筑的卫生、消防、防雷、给排水、供电等设施设备完要备规范;学校附近无污染源。点分值评估标准设施设备完备、安全、规范。(5分)每欠缺一次扣1分5分5分学校附近50米内无污染源。(1分)1分1分6分6分  学校校园建筑的卫生、消防、给排水、供电等设施设备完备规范;学校附近50m内无污染源。  l、学校建筑设施完

4、备规范,学校改建、扩建、新建等建筑(刘兴明副校长、杨勤副工主任监督),有系统的供电、给水、排水、排污、消防、安全等;特别是在扩建建筑的过程中更作重视消防安全工作。要  2、学校坐落于龙川河畔,环境优美,校园附近50m为内无各种污染源,是学生学习的好地方。点  -47-  贵州省石阡民族中学省示范性普通高中评估  自查自评指标情况简介及评分表A4C47办学条件(120分)经费(10分)分值7分自评分7分B15教育经费(20分)指评估生均教育经费、生均公用经费逐年增长。标要点有稳定的教育经费,体系近三年内财政投入的

5、生均经费、生均公评有稳定的教育经费,估用经费逐年增长。(7分)标近三年内财政投入的学校基本建设、大型设备添置等专项经费逐准年增加(3分)3分3分10分10分  石阡民族中学是财政全额拨款的事业单位,经费主要是国家财政拨款和学校预算外收入,有稳定的教育经费,生均教育经费、生均公用经费逐年上长。学校基本建设、大型设备添置等专项经费逐年增加。学校得到中央、省、地、县及各级教育主管部门的大力支持。  1、石阡民族中学20XX年、20XX年、20XX年会计报表;工  2、石阡民族中学20XX年、20XX年、20XX年经费

6、收入和预算统计;作  3、石阡民族中学20XX年、20XX年、20XX年学校基础建设、大型设备添置等专项经费统计。要点-48-  贵州省石阡民族中学省示范性普通高中评估  自查自评指标情况简介及评分表A4C48办学条件(120分)经费使用(10分)自评分10分B15教育经费(20分)指分标评估经费收支严格按有关规定执行。值体要点系评估将不低于70%的预算外收入用于改善办学条件或补充学校公10分标用经费。(10分)每降低1%扣1分。扣完为止准10分10分  石阡民族中学在经费使用方面,严格执行《会计法》,根据实际

7、情况,于学期开始时编制经费使用预案,按照经费预案情况执行,所用经费部门提出,分管校长审查,校长办公会研究决定,校长签批。严格财经纪律,凡校长出差用经费分管校长签批。定期或不定期向职工公示学校经费使用情况。近年来用于改善办学条件或补充学校公用经费的预算外收入达78.1%以上。工作要点  -49-  贵州省石阡民族中学省示范性普通高中评估  自查自评指标情况简介及评分表A5C49示范特色(100分)榜样作用(30分)B16示范作用(55分)分值lO分6分6分6分2分30分自评分分6分分6分2分29分评估在全面贯彻教

8、育方针,开展素质教育,执行教育法律法规,指要点教育教学、学校管理、校风校纪等方面充分发挥榜样作用。标全面贯彻教育方针,实施素质教育成绩突出。(10分)体评模范执行教育法律法规、办学行为规范。(6分)系估学校管理水平、教育教学质量高。(6分)标校风、教风、学风好,校纪严明,社会公认。(6分)准积极完成上级下达的招生任务。(2分)  石阡民族中学在全面贯彻教育方针,开展素质教育,执行教育法

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