七年级道德与法治上册 第二单元 心中充满灿烂阳光 第3课 让快乐围绕我身边 第3框正视压力 轻松前行教案 鲁人版五四制

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1、三正视压力轻松前行备课类型__新授___课题让快乐围绕我身边框三正视压力轻松前行课前检查1.产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪。2.调节和控制情绪的方法有哪些？3.宣泄情绪的方式有哪些？在宣泄情绪时应注意什么？教学目标1.正确看待学习压力，缓解考试焦虑，从容面对考试。2.能找到适合自己的减轻学习压力的方法，养成从容面对考试的能力。3.掌握正视现实压力，从容应对考试方法。重点、难点正确面对学习压力教学过程1、导入新课：　　《内蒙古晨报》报道：14岁男孩因感到学习压力大产生了轻生的念头，将自己反锁在家中，打开液化气企图自杀，幸

2、亏消防官兵火速赶到现场施救，才挽救了一个年轻的生命。　　问：你认为小男孩自杀的原因是什么？这则材料告诉我们一个什么道理？　　（学生回答，教师导入）　　小男孩因为学习压力过大，不会及时自我调节而产生自杀念头。　　这则材料告诉我们中学生要理智面对学习压力。　　（一）聚焦学习压力——学习中总会有压力　　学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的。由于学习压力而出现的一些生理、心理反应，是大家经常会遇到的，我们要正确面对，积极应对。　　在学习中，我们常常会遇到这样的情况：　　作业多，补课培训多，没有休息放松；　　老师期待我的进步；　　父母希望我考

3、上理想学校；　　同学竞争，每逢考试，希望取得好成绩；　　……　　这时你的心里有什么感觉？身体有什么反映？　　（学生回答：略）　　分析同学们出现学习压力反应的原因。　　（答：学习压力，老师的期待，父母及长辈的希望，考试压力，等。）　　3、学习压力多，我来想对策二次备课　　1、学习压力对我们有什么影响？　　积极一面：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；消极一面：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。　　（二）考试面前也从容1.怎样正确认识考试紧张？（1）面对考试，有些同学会感到紧张，这是   

4、       现象。（2）适度的紧张可使人的注意力集中，有助于水平的         ；（3）而过于紧张，则会导致         。（4）过度的考试焦虑，既会影响学习和个人水平的         ，    又会影响               。2.怎样从容面对考试？（1）从容面对考试，需要我们               。    把考试视为检验自己学习效果的一次机会、一种手段，而不把考试成绩作为衡量学习成败的唯一标尺，就会避免过度的紧张。（2）从容面对考试，要根据自己学习的            ，    确定“跳一跳，够得着”的   

5、           。 （3）从容面对考试，最重要的是                。有       才会有信心。二、合作探究 1.自己周围同学的学习压力主要来源于哪些方面？对他们的学习和生活产生了什么样的影响？  2.给同伴介绍自己缓解学习压力的经验和方法。 3.小红：小学时我在班里学习最好了，上初中以来我总是怕被别的同学比下去。万一我考不好怎么办？老师和同学会笑话我的，真担心啊。小明：我平时学习挺用功的，可是不知为什么，一到考场上我脑子里就一片空白，什么都想不起来。明天就要考试了，我急得饭都吃不下去了。两名同学共同存在的问题是什么？有

6、什么好办法可以帮帮他们？　　4、如何释放压力：　　第一招：力量释压法　　第二招：音乐与倾诉释压法　　第三招：压力分散法　　第四招：目标释压法　　地五招：食品释压法当堂达标测试题综合能力训练P35--38教学反思