陷泥小学申报市级文明单位汇报材料

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1、陷泥小学申报桐城市第七届文明单位汇报材料桐城市文明办：我校对社会主义精神文明建设工作非常重视，为了继续认真抓好“三个文明”建设，进一步增强全体师生创建文明单位的意识，增强凝聚力，提高战斗力，发展创造力。我校领导班子决定，申报创建市级文明单位，将“三个文明”建设推向深入，为我校教育事业持续健康发展，构筑一个更新、更稳、更高的平台。一、领导坚强有力，组织机构健全1、学校始终坚持以邓小平理论为指针，深入开展实践科学发展观活动，认真学校十七届五中全会精神，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的管理原则，实施“科研兴师，名师强校”

2、的发展战略，努力朝着“现代化、高质量、有特色”的学校奋进。学校领导班子广泛动员全体师生积极参与、大力推进“三个文明”建设，带领全校教师艰苦创业，勤奋工作，与时俱进，开拓创新，使文明单位建设不断发展，不断巩固，不断深化。2、学校领导班子成员精诚合作，求真务实，廉洁高效，锐意改革，开拓进取，在建设文明单位工作中，发挥着主导作用。学校以创建文明单位为载体，扎扎实实地开展学校各项工作，做到有目标、有计划、有部署、有考核。先后多次召开创建市级文明单位动员大会，实施以文明创建为主题的系列活动，努力打造诚信、文明、和谐的校园，如今学校各项事业都呈有序、健康、蓬勃发展的良好态

3、势。3、为了适应新世纪教育改革与发展以及新课程改革的不断推进，要求学校领导必须认真学习新课程理念和现代学校管理学理论，并深入到教学一线，每周至少听两节课，牢固树立“管理也是服务”的思想。立足“校本培训”，并对加强领导班子成员自身素质现代化建设提出四个努力方向：（1）事业心和责任心强，实事求是，公正廉洁，作风民主，团结协作，与时俱进，开拓创新；（2）具有广泛的文化科学知识，掌握现代教育科学和管理理论；（3）具有杰出的组织能力和决策用人能力，善于调动人的积极性；（4）具有较熟练的电脑操作能力和初步的外语会话能力，为提高学校的科学管理水平打下了良好的基础。4、推行民

4、主管理和校务公开工作。合理规划和制定学校的重大决策，有力保障了教师当家作主的主人翁地位。利用校务公开栏，对学校校务、政务、财务、评优评先等工作做到客观公正，及时公开，接受教师的监督，切实提高了学校管理的效益和透明度。二、队伍建设科学，师德师风良好1、积极开展业务培训，提高教育教学水平。面对知识经济时代，我们要求教师牢固树立了终身学习的观念，并有目的、有计划、有步骤地开展了校本培训活动。全体教师能自觉参加有关业务理论学习和岗位培训，写出了大量的教学随笔、个案反思、课堂实录等，记录下自己发展的点点滴滴。2、强化师德的现代化建设。首先，要求广大教师热爱学习，努力做一

5、个学习型的教师。其次，要求教师有强烈的民主意识和依法执教的意识，努力做一个民主、平等型的教师。第三，要求教师具有为人民服务、为学生服务的思想，做一个服务、指导型的教师。第四，要求教师具有独立的人格和高超的教学能力，做一个探索、独立型的教师。第五，要求教师具有创新意识和创新能力，做一个创新、发展型的教师。三、德育特色鲜明，活动内涵丰富1、开展文明班级创建活动。学校始终坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育和民族精神教育为主要内容，以学生日常行为规范养成教育和基础道德教育为重点，以文明班级创建为主要形式，广泛深入地开展传统道德教育，使文明创建活动寓于各种传统道德教

6、育活动之中，充分发挥德育在文明创建活动中的先导作用。2、开展丰富多彩的献爱心教育活动。以“我为母校添光彩”为主题，开展系列爱心教育活动，如积极向汶川大地震、玉树地震捐款，向生病大学生吴博捐款等等爱心教育系列活动，做到寓德育于系列献爱心教育活动之中。同时，让学生在系列活动中地接受了爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神的教育。3、开展校园文化建设活动。学校确立校园文化建设“陶冶、激励、感染、提示”八字方针，以精心规划的绿地、草坪、石头、树木和净化美化的校园，陶冶学生；以伟人生平简介、校训和有益于学生成长的标语，激励学生；以优秀影视片、优秀作品，感染学生；以富有学

7、生生活气息的名人名言、格言警句，提示学生，努力营造了浓厚的、先进的校园文化氛围，使学生的道德情操得到了熏陶。目前，学校每年“六一”开展丰富多彩的活动，还有学生田径运动会等活动，对优化校园德育环境起到了带动和辐射作用。四、教学中心突出，质量意识巩固1、狠抓教学常规管理。认认真真、扎扎实实地贯彻《中小学教师职业道德规范》、《安庆市教学常规要求》和《安庆市中小学教师行为八不准》，努力使教学的各个环节管理趋于制度化、规范化和科学化。我校现已逐步形成“课前回顾---出示教学目标—自主学习—课堂小结—课堂小测”的教学模式。学校积极开展以“主体·探究·整合”为主题的教学活动

8、，形成了“教育教学理论学习常规化，教科