凤小创省绿色学校汇报材料

《凤小创省绿色学校汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、创建山东省绿色学校汇报材料依托生活教育构建绿色和谐校园青岛市崂山区凤凰台小学二0一三年三月十九日依托生活教育构建绿色和谐校园凤凰台小学始建位于1996年1月，位于崂山高新区的拓展区,西依青岛滨海大道，南临青岛高校区海洋大学，环境清新幽雅，学校氛围和谐、宽松，有着得天独厚的育人环境和良好的办学条件。学校新教学楼于2005年8月正式投入使用，占地面积22000平方米，其中建筑面积4328平方米，绿化面积3815平方米，随着教学质量的不断提高，学校规模正逐年扩大，现有14个教学班，在校学生435人，在职教师

2、34名。建校初始，1我校就坚持以“让每个生命绽放光彩”的办学宗旨，致力于现代教育思想的形成和优美教育环境的营造，以培养“学会做人，学会做事”为目标，构建绿色和谐校园。在上级领导的关心及社会各界的支持下，2011年被评为山东省规范化学校学校。站在这一起点上，我们深知：只有立足学校实际，加强绿色环保教育，丰富学校内涵，才能促进学校的可持续发展和学生的全面、多样发展。学校先后荣获山东省规范化学校、山东省卫生工作先进单位、山东省档案管理一级单位、青岛市规范化学校、青岛市环境友好单位、青岛市优秀家长学校、青岛市

3、学校（托幼机构）食堂卫生信誉度A级单位、青岛市卫生工作先进单位、崂山区文明单位、崂山区艺术教育示范学校、青岛市九三学社海洋科普教育基地、青岛市儿童文学创作基地等。作为青岛市陶研会的实验学校，陶行知的“生活即教育”这一核心教育思想给予我们新的成长契机：学校地处风景优美的崂山，依山傍水，自然条件得天独厚，依托丰富的生活教育资源，学校在环保课程建设、研训模式、专题教育活动方面逐步彰显了“山海教育”特色的内涵与品质。一、强化组织管理不断形成环保意识1、让节能减排、保护环境，落实到日常管理中节能减排、保护环境，

4、是我们国家的一项基本国策，是每个公民应尽的义务，对学生进行环保教育在学校教育中占有重要地位，为此，我校专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合，我们的口号是：“节约能源、保护环境、从小事做起”。我们的卫生标准是：“窗明几净、一尘不染”。我们坚持做到一日三扫，天天抽查，周周评比、有总结。把各项具体工作落在实处。同时，认真制定环保培训计划，每学期都组织学生开展生态环保知识学习，使环保教育更加系统化、规范化。2、树立师

5、生环保意识从德育教育抓起学校为更好地响应中央文明委、教育部、共青团中央、全国妇联共同发起的未成年人“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动的号召，深入开展“做有道德的人”主题实践活动。多年来一直把“生活教育与真人”作为学校德育工作的总目标。追求“创建和谐校园，培养阳光少年”为核心的育人风格。把创建绿色和谐校园，开展家庭亲情体验，倡导社会实践活动作为三条育人途径。形成以课题研究为重点，以艺术教育为依托，以多元化评价为支撑，以思想品德课、晨会、班队会、主题实践活动为措施，引领师生做有道德的人的育人体系。通过

6、开展崂山自然（山、海）文化的探索、崂山人文文化的探索、凤凰文化的探索、“我爱我家”等教育系列活动，评选“凤凰之星”、“绿色环保小卫士”等让德育教育在自我教育、显性教育、隐性教育中稳步发展，形成了凤小多元化发展的“育人为本，德育为先”的办学特色。3、结合工作计划，对师生深化环保教育学校结合计划进行环境教育，积极开展各项创优工作，把环境教育与星级办公室、绿色班级、凤凰之星等评优工作紧密结合起来，并借助凤凰广播站、升旗仪式、黑板报、宣传栏等深入广泛的开展环境教育工作，成效显著。二、走进课堂让创建绿色学校工作

7、融入教学1、利用课外小组开拓学生创新思维、动手能力，宣传环境保护学校强调教师在各学科中均应注意渗透环境教育、有渗透环境教育的计划、教案及有关的资料积累；要结合教学内容开设有关保护环境的主题研究项目，组织一定规模的环境类兴趣小组；组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动；定期开展有关环境教育的教研活动。开展了“走进樱桃之乡”系列活动。他们走进田间地头，倾听有经验果农的介绍，细致观察樱桃的生长情况，详细记录自己的所见所得。在北宅樱桃节期间，实践小组还走进樱桃园，向游客宣传“只带走照片，只留下脚印”的环保倡

8、议。通过本次实践活动，学生不仅欣赏到了家乡的自然美景，又在实践中培养了合作意识、陶冶了情操。《青岛日报》对这项活动给予了报道。假日里，学生们会到中国海洋局第一海洋研究所采集信息，到大洋标本馆考察，到沙子口南姜码头调查访问，他们与渔民亲切攀谈，与“大海”亲切对话，与渔船亲密接触……身临其境，亲历探究，学生们感受的是源远流长的海洋文化，领悟的是对社会的一份责任与使命。我校宋雷老师在青岛市综合实践兴趣走研活动中，执教《探究海洋鱼类的生存状态》公开课，将课内知识