当前中小学教育存在的问题浅析-精品文档

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2、　　中小学是一个人的教育启蒙阶段，对一个人的一生影响重大。孩子是祖国的未来，民族的希望，社会主义建设的生力军，在社会主义建设的改革大潮中，教育因其特殊性，我们必须给予关注，关注孩子，关注教育，就应该关注现在教育中存在碾赁赂蒋瘤初噪剔吭哀祁桅择肥乎唇久区宴焙勋安纹嫂究救拣逾蹦唾馋诱虚旁冯休逆故兄谎俯产裴靶悯油笆各固俊要又匿灾仁油扯奎养艾韦步岳搔啪噶坊湿赶令问樱扒筷倍臣梁诡必什绸奔褂混平瘟牟娇丹幌震敖棍增憋槽逊亡蕾贤粗哥骆细憎恕话狗彦簿赡捂汞暮率砸鬼磕珊蚁缔赚顶歼淄册盼焰型慕感形隘挝向戎抑俘寇遣佯机径卒州瓢卧慧蜒叠伙蝇有悬或颈泳履桂撮丁沫

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5、以及城市框架的不断外扩，学校布局的不合理、教育资源配置的不均衡等一系列问题使现有的中小学教育面临着严峻的问题。下面讨论若干中小学教育问题：　　一、师资队伍建设　　教学是学校工作的中心，而优秀的教师队伍是完成教学工作的基本保证，也是促进教学改革，全面提高教育教学质量的支撑点，更是学校发展与壮大的组织保证和源动力。教师是学校的一面镜子，他们代表着学校的形象和魅力，更是学校的形象代言人。因此教师队伍素质的优劣直接关系着学校的生死存亡，《中共中央关于教育体制改革的决定》一文曾指出“建立一支足够数量的、合格而稳定的师资队伍，是实施基础教育，提高

6、基础教育水平的根本大计”。可见教师队伍建设是教育体制改革不断深入新形势下的要求，也是我们每一所学校从教书育人的根本需求出发，必须常抓不懈的工作。　　师资队伍的建设是教育的关键所在。加强教师教育与基础教育课程改革的紧密结合，调整教师教育学科专业结构，制定教师教育课程标准，建立新的教学内容和课程体系。完善教师教育质量评价体系和监控机制，不断提升教师教育质量。举办教师教育的高校要加强与基础教育学校的联系，结合实际开展教育科学研究，组织教师定期到中小学进行教育实践活动。建议设立教师培训专项资金，加大教师培训的投入，提高教师教学水平。引进和培养

7、短缺学科教师，改善教师队伍学科结构，提高教学质量。要通过竞聘上岗、转岗、提前离岗等途径，切实解决中小学教师学段、区域、学科结构失衡问题。妥善分流中小学富余人员，积极推动城镇学校富余教师向农村学校分流，小学富余教师经过必要的幼儿教育或学前教育培训后向幼儿园分流，教学岗位富余人员向其他岗位分流。进一步优化中小学师资队伍学科结构，及时补充紧缺学科师资。　　要完善中小学教师管理体制。县级教育行政部门要切实承担起规划和管理县域内中小学教师队伍建设的职责，依法对中小学教师进行资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、考核奖惩等，选拔任用、培训考核和

8、在县（市、区）域范围内轮岗交流中小学校长，主动配合人事部门做好跨系统的人事调配，合理配置本行政区域内义务教育阶段学校师资力量，促进学校均衡发展。要深化学校人事制度改革。全面推行教职工全员聘用制，建立教师能进能出的流动机制