浅析当前应试教育存在的问题

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1、浅析当前应试教育存在的问题应试教育存在弊端应对措施　　教育是推进一个国家前进的动力。完善的教育体系不仅为国家培养了一系列人才，同时也为整个社会带来了活力，有利于推进和谐社会的发展，更有利于提高国家在世界上的竞争力。　　然而，我国目前的教育仍存在着极大的问题。应试教育体系下的学生只会被动地接受老师灌输的知识，却不知主动地去培养自己的学习习惯，他们成为应试教育体系下的傀儡，丧失了实际操作的能力。对此我们分析了应试教育体系存在的一些问题，研究了切实可行的应对措施，以实现教育合理化。　　一、应试教育造成学生负担过重　　当前，大多数学生都有形或无形的受到应试教育的影响。他们在身心受到严

2、重影响的同时，也不可避免地承受着外界的巨大的压力。一些学校采取的“强化训练、题海战术”造成了学生负担过重以至于他们采取了一些极端措施来抵制这种教育。应试教育敦促着学生们进步的同时，也带来了不好的效果。它导致学生的两极分化，关系不协调，相互攀比分数，也阻碍了他们个性的发展。如今的社会是一个展现自我，张扬个性的舞台，但由于应试教育的存在，使得大部分学生只注重分数，彻底的成为了书本的俘虏。应试教育还阻碍了他们能力的提高。它培养了高分低能的学生，并没有真正地培养高分高技能的人才。　　二、应试教育导致老师理念的改变　　由于应试教育的存在，原有的教师理念已被歪曲。在应试教育的压力下，一些

3、教师一味地追求高升学率和他们私人的名利，从而改变了原本“教书育人”的理念。他们没有真正地做到提升学生的学以致用的能力，而是通过采取重复练习和死机硬背的教学方法来教导学生，无疑地给学生们灌输了这种错误的思想。　　三、应试教育对学校管理的影响　　应试教育的广泛实行，给学校的管理带来了极大的不便。一些学校采取的封闭式管理使得学生与社会完全脱轨，而青年学生的叛逆心理使得他们想尽一切方法与社会接触。于是逃课、夜不归宿等现象在校园里普遍存在。这就给学校管理造成了困扰。这种教育使得学生过分地注重学习，就连学校举办的各项活动都不愿意参加。他们认为参加各项活动就是在浪费他们宝贵的学习时间，从而

4、使得学校的各种活动在学生中很难开展起来。　　四、应试教育限制教学体系的发展　　应试教育是一种狭隘的教育模式。它把应付考试作为唯一的目标，只注重灌输书本知识，而很少让学生参加一些社会活动，限制了学生的思维，缩小了他们的想象空间，阻碍他们的创新能力的发展。无论是家长、老师还是学生，都已经习惯了这种传统的教育体系。这也对教育改革产生了负面影响，从而限制了教学体系的进步。　　五、应试教育违背人的发展规律　　一百年前，法国生物学家达尔文曾提出“进化论”观点。这就说明自然界万物更包括我们人类都应顺着社会向前发展，而如今推行的应试教育却把学生们推进了死胡同。学生不再向着自由化、个性化。人性

5、化发展，而是被束缚在这种传统的教育模式下。这与我们国家一再强调的要培养学生的创新习惯，培养社会的创新型人才的理念相违背。　　针对应试教育存在的各种问题，我们要采取相应的措施。　　1、改变传统的教学观念　　首先，我们要让广大群众认识到应试教育存在的弊端。一方面，将“教书育人”的理念真正地灌输到老师的心中。让他们接受另一种宽松自由的教学观念。这样，他们在教育学生的过程中，逐步将这种思想输入学生的脑海中，从而让学生不再受到传统教学思想的束缚，还他们一个展现自我，张扬个性的舞台。另一方面，要改变家长们原有“望子成龙，望女成凤”的思想，让他们不要给孩子施加过大的压力，而是要注重孩子们的

6、身心发展。　　2、改革考试制度　　现如今的高考已成为社会的焦点。人们对这种“一考定终身”的考试制度议论纷纷。显然，大多数人认为这种只凭一份试卷决定命运的考试模式对许多考生不公平。我们应该改革这种考试制度。不再以高考分数作为衡量学生的唯一指标，而是将德智体美劳等各项成绩都考虑在内。同时也要注重学生的平时成绩，以综合测评作为他们的最终成绩。　　3、借鉴外国先进的教学理念　　说起我们中国的教育，大多数人的脑海中都会浮现那种呆板、机械式的教学画面。而当他们谈起外国的教育时，脑海中浮现的却是轻松自由、生动有趣的画面。中西的教育理念确实存在着极大的反差。虽然中外环境是影响这一现象的因素，

7、但中外教育理念的这种极大反差也应引起国人的反思。不得不承认，国外的教育理念有我们借鉴的地方。对于这种理念，我们要根据国情“取其精华”　　4、完善教学体系，推广全面素质教育　　要想符合“培养创新型人才”的社会理念，除了要改变传统的教学观念、改革考试制度、借鉴外国先进的教学理念外，还要进一步地完善当前的教学体系。虽然国家一再强调要科教兴国，但实际上并没有真正的落实。我国的教育体系还存在一些问题，要想完善我国的教育体系，还需推广全面素质教育。这种新型的教育体系不仅能让学生身心健康发展，还能够培养许多学以致用、