破冰行动策划书

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1、学术中心素质拓展策划书一．活动主题：素质拓展（破冰行动）二．活动目的：为了增进大一大二新老成员间的了解，加强新老成员间的交流和沟通，培养大家的感情和团队意识，使学术中心尽快的形成良好氛围，更好的运作起来，我们希望通过这次活动来实现这种种目标！素质拓展是一种很好的活动形式，在大家的欢笑声中，我们可以加深了对彼此的了解；在大家的嬉戏声中，我们增进了感情；在活动中，我们学到了团队意识、协作精神。人情的关怀、集体的温馨在活动中得到体现。我们从活动中学习，在学习中成长！三．活动时间：2010年10月29日下午3：40注：3:35时在操场集合四．活动地点：东区操场

2、五．活动对象：学术中心全体大一大二成员六．活动内容：（一）.串名字（预计时间15分钟）操作程序：各组组员围成一个圆圈，从第一个人起依次说出自己的名字，后一个人除了要说自己的名字外，还要重复前面人的名字，要解释名字是那几个字。比如第一个人是刘莉，第二个人是刘文立，刘莉说：“我叫刘莉，文刀刘，茉莉的莉。”刘文立说：“我的左边是刘莉，我是刘文立，文刀刘，文静的文，力正的立。”依此类推！（二）.大树和松鼠（预计时间20分钟）　　操作程序：　　1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员

3、担任临时人　　员。　　2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树　　当中，落单的人应表演节目。　　3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大　　树，落单的人应表演节目。　　4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦　　插入队伍当中，落单的人表演节目。　　（三）.人椅（预计时间20分钟）　　　操

4、作程序：　　1、全体学员围成一圈。　　2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上；　　3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。　　4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。””　　5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。（四）.可怜的小猫（预计时间15分钟）　　方法：1.全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。　2.小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，面对小猫时你可以说「哦！可怜的小猫。」或者其它的。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。　3.抚摸者不笑，则小猫

5、叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。　4.当小猫者可以装模做样，以逗对方笑（注意不能找过了的人不能被找第二次）备选活动（五）.猜猜我是谁　　目标：使初步认识的队员再次彼此认识　　道具：不透明的幕布一条　　猜猜我是谁　　1、参加的人员分成两边　　2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己　　3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下　　4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。　　5、第二阶段两边成员各派

6、一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），　　以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。　　6、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。　　　　　和大家一起做这几个小游戏，主要是为了增进彼此之间的了解，让大家能体现学术中心是一个温暖的大家庭，我们都是其中不可或缺的一份子，我们能给彼此带去欢乐，我们有默契，有团结合作精神。 七．活动流程：（一）.活动前期工作：l       联系工作：由社长、各部长负责好本部门的人（只含大二的），做好宣传联络工作，并将情况及时反映给

7、社长，男生那边由王辰曦负责，女生那边由刘文立负责，落实到每个人，以保证活动的正常开展。l       材料准备：相机1部，笔4支，笔记本4个，主持人稿子2份，奖品若干（奖给活动中变现突出者），报纸若干张l       分组安排：由刘莉负责，分组原则：男女均匀、年级均衡、班级均称。（二）.活动中期工作：社长、部长在参与活动的同时，还要明确自己的责任，维护活动现场的纪律，遵守游戏的规则，协调好组内外的关系。积极主动的配合其他人员的工作，以保证活动正常有序的开展。（三）.活动后期工作：l     宣传部长要尽快的将相片处理好，并传到博客中去l     社长和

8、各部长及时对工作作总结，大家提出各自的看法，由秘书处做记录，以便以后活动更好的开展。八．备注：