新生破冰活动策划书_学生破冰游戏策划书

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1、精品文档新生破冰活动策划书_学生破冰游戏策划书“破冰”之意,是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的藩篱,就像打破严冬厚厚的冰层。这个“破冰”游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。下面是有新生破冰活动策划书,欢迎参阅。新生破冰活动策划书范文1一、活动目标。1.初步加强社员之间认识与交流。2.培养团队意识与合作意识。3.加强社团的凝聚力。二、活动安排1、活动时间:20XX年10月22日,上午8:30——10:002、活动地点:正大广场3、活动对象:全体社员4、人员安排:主持人两名,协助者2名以上。负责活跃气氛,控制节奏,处理突发事件等。三、活动具体步骤。1.)主持人简要介绍管理层成员,介

2、绍活动目的、流程,调动大家积极性。2.)游戏游戏1:贴膏药2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档时间:15-20分钟目的:由于此游戏的运动性较强,具有刺激性,能增强大家积极性。规则:1.游戏方法学生面向圆心站成双层圆形,前后2人对齐为一组,从参加者中选出2人做领头人,一人追,一人逃,逃者和追者均可在圆圈内外及各组之间穿插活动,在追逃中,如果追者用手拍到逃者身体任何部位,则追者与逃者角色互换,但如果逃者贴在任何一组人的前边,逃者立即得到解脱,追者不能再拍他,被贴者则为新的逃跑者,逃者在逃跑过程中,可以做任何动作,追者必须模仿逃者的动作,逃者借机得以

3、摆脱。2.游戏规则追者必须模仿逃者的动作,否则不算抓住。3.游戏评价逃者做出任意动作,追者必须模仿,逃者利用追者模仿的时间差借机逃脱,并且为紧张的游戏增加了浓郁的趣味性,常常让周围同学笑得前仰后翻,让他们体会到游戏的乐趣和参与其中的激情,也有利于发展学生的创造性思维,与提倡学生的“自主、合作、探究”的学习方式相吻合。惩罚:被捉的人进行真心话大冒险。大冒险真心话大家可以献言献计~游戏2:接歌2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档部门间大作战!!!时间:10-20分钟目的:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解。规则:大家分组~坐下。主持人说出一个主

4、题。大家来说有关于这个词的歌并唱出来。一组说一个相互轮着来~不允许重复歌,最后哪组输了,全组要受罚哦~惩罚:表情大考验输了的组,排一队,青蛙跳输了的组派人,才艺表演~再次分组!!!大家喜欢的水果~游戏3:喜怒哀乐时间:15-20分钟目的:增加欢乐气氛,也可带出非语言沟通的限制,及增加团队默契材料:字条规则:①“传表情”的组员一行直排向前望,站立,但不可以回头望。②主持人把表情字条如“怒火中烧”,“风情万种”等让最后的组员抽出一张。准备好后,并以任何方法传达字条的内容,不可发出声音。③“表情”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档一直传到最前面一位

5、,主持人把答案表让他选择,看看能否猜中所传表情的真正意思。④进行一、二次后,选出另一组人,继续游戏。注意:1.在这游戏中,每人都应有机会做旁观者及传表情者,因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。2.最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。惩罚:输的一组,全体组员,闭着眼睛原地转7圈?找其他组人爱的抱抱~哈哈游戏4:解手链时间:10-20分钟目的:体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神。规则:①主持人让每组圈着站成一个向心圈。②每个人先举起右手,握住对面那个人的手;再举起左手,握住另外一个人的手;③主持人告诉大家一定可以解开,但答案会有两种。一

6、种是一个大圈,另外一种是两个套着的环。④如果过程中实在解不开,培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。注意:快而不犯规,注意监督。时间允许可以玩两遍。第二遍可以增加难度,分成两个大组。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档惩罚3.)总结交流大家围成一个圈,主持人引导大家回想活动中学到了什么,然后先由每个组派组长和一名组员谈谈这个活动的感谢体会,之后允许个别活跃成员上来发表感想。四、活动注意事项1、注意控制时间节奏。2、管理层注意在活动中和活动总结中对新成员的引导。五、准备的东西1.喜怒哀乐时所用的字条。新生破冰活动策划书

7、范文2【活动时间地点】时间:地点:【活动对象】会院艺术团综管部,外宣部,校心协【前期准备】1、数码相机1~2部,笔记本电脑,音响2、主持人解说词3、游戏道具4.其他【活动具体流程】2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档一、联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。二、主持人致活动开幕词,活动开始三、娱乐游戏环节注:节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整节目一:队名大比拼目的:破冰,让组员相互了

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