高考评卷对高三地理教学的若干启示

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1、高考评卷对高三地理教学的若干启示相对固化的考试大纲，相对一致的命题形式，相对稳定的评卷队伍，相对趋同的评卷方式……在这种应试的情况下，考生答题有无技巧？作为一名参加了高考评卷的一线地理教师，深深地感触到在这种高考的应试下，如何取巧的确非常重要，这无疑对提高学生的地理成绩尤其是基础较差的学生起着一定的作用。以下结合高考评卷体会，与大家谈谈高考评卷及其对高考地理教学的启示。一、网上评卷1、网上阅卷流程。为了保证高考评卷工作有序正常地进行，整个的评卷流程为纸质试卷扫描、图象切割，再由中心控制室统一对考

2、生试卷进行数据信息处理后，分别传输到各个计算机终端，随机分派给各评卷教师在自己的计算机上进行评卷，每个教师只能看到一道题，学生的姓名及考号等完全屏蔽。每份卷子都由两个以上的老师来评阅，若超过一定的误差，最后由学科组长进行仲裁。2、网上评卷人员组成。评卷人员由中学老师、大学老师及相当一部分的在读研究生组成，共100人左右，分成六组进行（每小题一组）。平均每人一天要评3500份以上（平均7~8秒改一份卷），评卷速度很快。教育部考试中心启动了高考试卷网上评阅，目的就是想从从根本上解决评分误差的问题。因

3、此这种方式与过去一个老师评定一张试卷的做法更加客观、公正，而且高效。二、高考网上评卷的基本情况全国普通高等院校招生考试评卷工作是在国家教育部的统一指导下进行的，由各省市自治区招办负责组织与管理，由省招办及承担评卷任务的高校（评分点）具体实施。时间安排为6月10日人员到位，11日学习分组培训，12日试评，13至20日正式评卷。评卷方式为人工流水作业。其基本情况可概括为：1、时间紧，眼睛累。各省要求的时间基本是一致的，即6月20日评卷工作全面结束，正式评卷时间仅为7天。平均每人一天要评3500份以上

4、（平均7~8秒改一份卷），评卷速度很快。每天工作时间上午7：30~11：30，下午2：30~5：30小时，整整7个小时盯着电脑屏幕，容易视觉疲劳。2、任务重，压力大。试卷要在7天里全部完成，其任务量可想而知。每天面对这幅高高悬挂的标语“严肃认真公平公正选栋梁事关民族社稷，一丝不苟任劳任怨荐英才情系家长考生”，心里总觉沉甸甸的。一想到自己身上的担子，面对一张试卷迟迟不敢下手者大有人在（尤其一线教师，总感觉那是自己的学生），思想压力大。三、高考评卷方式的特点如此紧时间、如此重任务、如此大压力迫使评卷

5、人员不得不去寻找一种标准简易（由组长抽样阅卷后对标准答题细化，做出评分细则）、阅卷速度较快、评卷自认相对公平的方式进行评阅。坚持“一把尺子量到底”，这是评卷工作的根本原则。评分的原则是按点给分，并非言之有理就给分。综合一线地理教师评卷人员所感，把这种评卷方式的特点概括为“四重四轻”、“一欺一怕”。1、重点轻句。每小题的答案都依题意设置若干个评分点，只按评分细则的采分点答题的才给分。所以阅卷过程中抓住评分点的寻找，实际上成了对某几个关键词的扫描，而忽略自相矛盾句子的出现。2、重对轻错。由于评卷人员

6、的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象非常普遍。采分点出现错别字一律不给分，准噶尔盆地的“噶”写成“葛”；“柴达木”写成“柴打木”、“柴大木”、“材大木”等；“塔里木盆地写成“塔里木河盆地”；快行冷锋答成快行冷“风”；地表疏松的“疏”写成“蔬”等等。3、重条理轻泛谈。在繁重枯燥的评卷过程中，条理分明，字迹清晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。有些考生害怕答题不能扣紧采分点，不分点啰嗦一大堆，这种做法影响了阅卷人员阅

7、题速度，给寻找关键词带来了一定的麻烦，极易引起失分。4、重用语规范轻个性感悟。用语规范是高考试卷标准答案权威性公正性的具体体现，在各省市制定的评分细则中，对标准答案里关键词的近义词替换有明确的要求，符合就得分，不符合则失分，毫不含糊。因此，那些个人感悟能力较强而用语欠规范的考生失分几乎成了必然。失分的原因决不是阅卷人员的个人水平所致，而是近于死板的评分细则、近于机械的扫描造成。5、“欺软怕硬”。在评卷过程中，我们还发现一个有趣的现象：评卷人往往自觉不自觉地受总分的影响，当其得分较高时，阅卷人判分

8、往往慎之又慎，检查又检查，反之则易于草率。这就是评卷人“喜欢锦上添花，决不雪中送炭”的心理表现。四、考生的答题技巧虽然高考评卷很严谨，要想多得分也是有些“小空子”可以钻，这就需要掌握一些正当的应试技巧。不过说白了，这些“技巧”其实就是一种规范，养成一个良好的答题习惯。1、按要求认真答题，是多得分的基本保证。答题用0.5毫米黑色签字笔书写，因为扫描后试卷模糊易失分；在规定区域答题，因为超出范围会在扫描时被切掉。认真答题，仔细检查、防止出现低级失误，在答题过程中出现错字、别字、漏字或写错字母，更有甚