义务教育课程标准实验教科书人教版《花钱的学问》三单元

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1、义务教育课程标准实验教科书人教版《品德与社会》四年级上册　　第四单元“花钱的学问”　　做个聪明的消费者——包装袋上学问多　　执教：九江市双峰小学冷彩霞　　评析：九江市双峰小学李茂兰　　一、活动目标：　　1、知识与能力：了解选择商品的有关常识，学会看包装中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。　　2、行为与习惯：引导学生培养良好的购物品质及购物习惯，并能运用于生活实际。　　3、情感与态度：培养学生具有初步的消费者自我保护意识，激发学生热爱生活的情感，做个聪明的消费者。　　二、活动准备：　　学生：每人选购一件商品或收

2、集一个完整的包装袋、包装盒（食品、药品、日常用品任选一种）；了解商品包装上的有关信息。　　教师：课件及部分商品实物。　　三、活动过程：　　（一）走进生活揭示活动主题　　师：同学们，我们家乡九江是一座漂亮的城市，商场越来越繁华，商品也越来越丰富，咱们一起来看一看，能找到你们熟悉的地方吗？（课件播放孩子们熟悉的商场、超市，学生情绪被调动起来，不时发出惊喜声。）　　师：哦，大家都很熟悉嘛。各式各样的购物场所和琳琅满目的商品满足了人们不同的购物需求。说一说你们平时最喜欢买些什么？（学生自由发言）　　师：其实老师也喜欢逛商场、超市，

3、你们看老师买了什么？（出示一包糖）　　生：老师买的是旺仔奶糖。　　师：你怎么知道是旺仔奶糖呢？　　生：我熟悉这种包装，我买过。　　生：我看到了名称。　　生：我认得上面的图案……　　师：其实，小小包装袋不仅给商品穿上了一件漂亮的外套，让大家认识它，而且它身上还有许多的信息，这其中还有不少的学问呢！这节课，我们就一起来探讨包装袋上的学问好吗？（贴课题：包装袋上学问多）　　（评析：课始，通过让学生置身于熟悉的购物场景，师生共聊购物的快乐，带领孩子走进了熟悉的生活，能使学生产生亲近感，从而兴趣盎然地参与学习、活动。同时这种情境的创

4、设与本节课的活动主题很融洽地建立了一种必然的联系，从而自然地导入新课。）　　（二）愉快参与寻找包装袋上秘密　　师：老师课前请同学们完成一项实践活动，选购一件商品或寻找一个完整的包装袋、包装盒，你们完成了吗？好，那我们以四人小组为单位，把各自准备好的物品快拿出来吧！仔细看看，互相研究研究，看看你们能发现包装袋上有哪些信息？（学生组内互相介绍、研究，老师巡视，参与讨论，获取学生讨论信息。）　　师：（请上一学生）你今天带来了什么呢？　　生：我带的是德芙巧克力。　　师：哦，是很好吃的食品哟。那“德芙巧克力”应该是这个食品包装袋上的

5、什么信息呢？　　生：食品名称。　　师：对了，就象我们每个人都有自己的名字一样。任何一件商品都应该有自己的名称。（板书：名称）　　师：同学们，你们愿意把自己带来的商品名称介绍给大家吗？（学生纷纷介绍）　　师：我发现今天同学们带来的大多是食品，那我们就先从同学们熟悉喜欢的食品包装袋开始交流，好吗？你们发现食品包装袋上除了有名称外，还有哪些信息呢？（学生泛谈：商标、生产日期、保质期、厂家……）　　师：看来食品包装袋上的信息还真不少，那这么多的信息，你们最关心什么呢？　　生：我最关心生产日期。　　[小活动：找一找]　　师：找一找你

6、的食品包装袋上有生产日期吗？请你读一读。　　师：大家都来找一找，你们的食品包装袋上有生产日期吗？（生寻找并大声读出生产日期）　　师：食品的生产日期一般都标在哪里呢？　　生：（自由发言）封口处、正面、反面、瓶盖、瓶身、瓶底……　　师：合格的食品一定有生产日期，但生产日期可能会标在不同的位置上。同学们可一定要仔细寻找哟。（板书：生产日期）　　师：你们发现食品包装袋上还有与时间有关的信息吗？　　生：我认为保质期也很重要。（板书：保质期）　　师：那我们一起来找一找自己手中的食品保质期是多长？　　生：（自由发言）180天、半年、一年

7、、两年、7天……　　师：看来不同的食品有不同的保质期。　　[小活动：选一选]　　师：老师这儿有两瓶牛奶，都没有过保质期，我请一个同学上来选一选，看看你会挑哪一瓶呢？（保质期都是7天，但生产日期不同）　　生：（选择后生产的一瓶奶）　　师：你为什么选这一瓶呢？请说说你的理由。　　生：因为我选的这一瓶离保质期还有三天,而另一瓶离保质期只有一天，所以选新鲜点的。　　师：你很有生活经验嘛。确实是这样，食品不仅要在保质期内食用,而且是越新鲜越好。　　师：食品包装上还有你们关心的信息吗？　　生：我比较关心生产厂家和厂址。　　师：请你说一

8、说为什么要有厂家厂址呢？　　生：没有厂家厂址，万一买到了不合格的产品都没地方退货。　　生：没有厂家厂址，说明这个商品不是正规厂家生产的。　　[小活动：辨一辨]　　（课件出示：厂家厂址不规范的食品包装。）　　师：有这样的一种食品，我可以买吗？　　生：我认为这样的食品不能买。　　师：为什么呀？　　生：公司的