苏敏任务表单：个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、  热爱工作，关心学生，让学生学会做人，学会学习。2、总是能反思自己的得与失，如有下次，争取做到最好。3、 上进心、责任心较强，做事尽心尽力。4、心态比较积极。1、平时工作中，杂事较多，精力有限，影响了工作积极性。2、教学经验不足，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。 3、容易情绪化。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、在学校、教育局或省、国家组织的各类培训中，努力学习，提升自己。2、虚心向专家和学校里的优秀同事学习，好的经验拿来，为我所用。1、努力改变教学理念，学习好的教学

2、方法。2、多与家长交流，多与学生沟通。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、珍惜每一次的研修机会，认真学习，努力提升自己。2、认真观看视频，参加班级交流学习活动。1、努力尝试我校推广的微课活动。2、学习新的教学教法。3、学会管理、调控自己的情绪，带好心情去上每一堂课。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、珍惜来之不易的学习机会2、虚心学习专家的教学理论，努力与同行交流，争取学有所用。1、努力课改，让学生真正成为学习的主人2、现代化的教学手段越来越多，需要我们努力适应。比如：最近流行的“翻转课堂”和“微课”。