2019版七年级英语下册Unit6I’mwatchingTVSectionB3a-SelfCheck教案新版人教新目标版

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1、2019版七年级英语下册Unit6I’mwatchingTVSectionB3a-SelfCheck教案新版人教新目标版教学目标知识与技能:1)复习巩固掌握本课出现的生词及表达方式。2)进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事情。3)通过不同形式的练习，提高学生们综合运用所学知识的能力。过程与方法：教师引导学生进行大量的读、写的训练。巩固本课的知识。情感态度价值观：培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力。教学重难点1)能根据相关提示词来描述他人正在做的事情。2）能运用自己所学的知识来描述一些正在发生的事情

2、。3）通过做不同形式的练习来熟练运用本单元所学的知识。运用自己所学的相关知识来描述正在发生的事情。教学方法创设情境，精讲点拨。学习方法独立思考，大胆操练。教学准备录音机、图片、磁带、课件教学过程设计意图Step1.Greetingsandrevision1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.2.Checkthehomework：letsomeSsretellthearticleinthe2b.Step2Presentation1.Showaphotooftheteacher'sfamily.T:Lo

3、ok!Thisisaphotoofmyfamily.Whataremyfamilydoing?2.AsksomeSsaskandansweraboutthephoto.S1:What'sourteacherdoing?通过师生、生生间的互相提问，既复习了词汇，也训练他们的口语交际能力。S2:She'sreadingabook.S1:What'sherdaughterdoing?S2:She'splayingwithherfriends.S1:What'sMr.Liudoing?S2:He'susingthecomputer.Step3Practic

4、e1.T:OK.Yesterday,Iaskedyoutotakeaphotoofyourfamilytoschool,Haveyougotit?(Sstakeouttheirphotos.)2.Nowworkwithyourpartners.Askandansweraboutthepictures.3.Ssworkinpairs.AskandansweraboutthepicturesasS1andS2did.4.Letsomepairsaskandanswertheirphotos.Step4Writing1.Let'slookatJim'sf

5、amilyphotoandreadhislettertoBob.Trytofillintheblanks.2.写作指导：首先，应阅读信的内容。认真读每一个句子，找出句子的主语，明确本句话所说的人物；然后，看图画中该人物正在做的事情。用正确的时态写出此人物正在做的事情。3.学生们按老师的指导意见，阅读、看图画并补全信件的内容。4.相互交换信件，并检测有没有错误。让几名同学读自己的短文，给同学们做一个例子。这是一篇同步完成的书信材料,在以上的学习过程中,学生已具备了阅读和处理相关信息的能力,因此这部分任务交给学生自己完成,以此提供学生运用语言,解决问题

6、的空间板书设计Unit6I’mwatchingTV.SectionB(3a-SelfCheck)3a:arewatchingTV;isreadinganewspaper,isdoinghishomework3b:Onepossibleversion:Myfamilyareallathometoday.Myfatheriscleaninghiscaroutside.Mymotheriscookinginthekitchen.Mysisterisplayingcomputergames.MygrandparentsarewatchingTVinthel

7、ivingroom.教后反思