七年级英语下册unit6i’mwatchingtv教案新版人教新目标版

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1、Unit6I’mwatchingTV.教材解读本单元以“Whatareyoudoing?”引出话题，谈论人们正在做什么，使学生们学会如何了解或表述目前的一种状态，正确使用现在进行时。重点掌握和运用Whatareyou/theydoing?What’she/shedoing?Ishe/shedoing…?Areyou/theydoing…?及其答语等句型。单元目标一、知识与技能1.了解并掌握现在进行时的用法，掌握重点句型：Whatareyou/theydoing?What’she/shedoing?Ishe/shewatchingTV?和答语。2.语言技

2、能目标：能用现在进行时的各种形式准确地描述和表达正在发生的动作；通过情景中的操练培养学生的发散思维能力，激发学生的想象力，培养学生的语言交际能力；能够用自己在本单元中所学的语言内容与笔友进行对话与通信。二、过程与方法通过听、说、读、写等任务型活动，熟练应用词汇和句型。三、情感态度与价值观有明确的学习目的，能认识到学习英语的目的在于交流，敢于用英语进行表达。通过小组竞赛激发学生的学习兴趣，提高学生的参与意识、竞争意识与合作意识，使学生获得成功的喜悦。教法导航采用情景法、交际法及任务型教学途径并配以多媒体辅助教学。通过设疑、提问，启发、诱导等方法，唤醒全体

3、学生的主体意识，从而调动学生的积极性，让学生处于积极思维状态之中，全方位、多角度培养学生运用语言的能力。学法导航进行听、说、读、写操练，使整个教学从知识的内化到外显呈现出一种动态的、和谐的发展过程。课时支配第1课时：SectionA1a-2d第2课时：3a-3c第3课时：SectionB1a-2c第4课时：3a-3c第1课时SectionA1a-2d教学目标一、知识与技能1.掌握重点词汇和句型：—Whatareyoudoing?—I’mwatchingTV.—What’she/shedoing?—He’s…—Whataretheydoing?—They

4、’re…2.能运用所学的知识，描述人们正在干的事情。二、过程与方法通过看图片，讨论了解现在进行时，通过听力熟悉这一时态，通过role-play活动掌握这一时态。三、情感态度与价值观通过对本单元的学习活动，能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，善于发现生活中正在发生的事情，积极思考，乐于助人，乐于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神。教学重点掌握词汇、词组搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的各种形式准确地描述和表达正在发生的动作。能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如：doinghomework,usingthecomputer,w

5、atchingTV,eatingdinner…等。教学难点现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。教法导航图片展示法，听力训练法，角色表演法。学法导航认真观察，努力模仿，学习应用。教学准备图片，多媒体。教学过程Step1GreetingsT：Greetthestudentsasusual.Step2PresentationShowsomepicturesonthebigscreen.Andgetthestudentstolearnthenewwordsandexpressions.Givethemso

6、metimeandtrytorememberthenewwordsandexpressions.Thenshowsomepicturesonthescreenandasksomestudentstoperformtheactions.Atthesametimeintroducethedialoguelikethis：T：Whatareyoudoing?S1：Iamdoinghomework.T：Whatishe/shedoing?S2：He/sheisdoinghomework.Thengetthestudentstopracticethedialog

7、ueingroups.Step3PracticeAsksomestudentstoreadtheactivitiesandlookatthepictures.Thenmatchtheactivitieswithpictures.Getthestudentstoreadtheexpressionsagain.Step4GameShowsomepicturesonthebigscreenquicklyandletthestudentsguesswhat'she/sheisdoing?Thenaskandansweraboutthepictures.—Wha

8、t’she/shedoing?—He’s/She’s…Step5ListeningT：What