九年级科学下册第2章生物与环境第4节生态系统的结构和功能第1课时生态系统的多样性生态系统的成分练习新版浙教版

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1、第4节 生态系统的结构和功能第1课时 生态系统的多样性 生态系统的成分(见A本79页)1.生态系统:__生物群落__和它所生活的环境中的__非生物因素__相互作用而形成的统一整体,称之为生态系统。2.__生物圈__是地球上最大的生态系统,它包括大气圈的底部、水圈的大部和__岩石圈__的表面。3.生态系统的类型多种多样,包括__陆地__生态系统(森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、农田生态系统等)和__水域__生态系统(海洋生态系统、淡水生态系统等)。4.生态系统的组成A 练就好基础 基础达标1.小王同学在学习了生态系统的概念后,

2、对生态系统作了如下描述,其中正确的是( B )A.生态系统是一个区域内所有生物的总称B.生态系统的类型多种多样C.生态系统的区域都比较大,一个池塘不能被称为生态系统D.生态系统都是人为建立起来的2.xx年5月,质检部门在湖南某县生产的大米中检测出重金属镉含量超出国家标准,“镉大米”事件引起了广泛的关注。下列相关叙述错误的是( C )A.导致大米镉含量超标的主要原因可能是当地土壤或水体中镉污染较严重B.大米中的镉可以通过食物链进入人体内,危害人体健康C.土壤中的镉可被水稻吸收并转运到通过无性生殖形成的种子中D.食用“镉大米”引起的中毒不是细菌性食物中

3、毒3.杭州西溪国家湿地公园内生活着许多水生、陆生植物和野生动物,园内河流交汇、鸟语花香,形成了独特的湿地景观。该湿地公园属于( D )A.种群B.生物群落 C.生物个体D.生态系统4.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演的角色是( D )A.生产者、生产者B.消费者、生产者C.生产者、分解者D.生产者、消费者5.“地球,我的母亲,我过去,现在,未来,食的是你,衣的是你,住的是你。”地球上所有生物共有的家园称为( A )A.生物圈B.陆地生态系统C.海洋生态系统D.城市生态系统6.森林生态系统与草原生态系统相比

4、较,森林生态系统( A )A.动植物种类繁多,营养结构复杂B.动植物种类繁多,营养结构简单C.动植物种类和营养结构单一D.动植物种类较少,营养结构复杂7.下列关于“生产者是生态系统的主要成分”这句话的理解,正确的是( B )①生产者的呼吸作用将有机物分解成无机物,促进了物质的循环 ②生产者能将无机物合成有机物,能为其他生物提供营养 ③生态系统内流动的能量全部来自于生产者所固定的能量 ④绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度A.①②B.②③C.③④D.①③8.南极洲是世界上最为寒冷的地区之一。2010年11月11日至2011年4月1日,我国完成了第27次南

5、极科学考察。下面是科考队员在南极的一些做法:为了保护南极的生态环境,南极科考队员要把粪便等生活垃圾带离南极。这主要是因为南极生态系统中( C )A.生产者很少B.消费者很少C.分解者很少D.生态系统过于复杂B 更上一层楼 能力提升第9题图9.小明制作了如图所示的生态球,将其置于光线良好的地方,两天后发现瓶内的生物仍生长良好,但水中的pH明显下降。若要让瓶内各种生物存活时间较长,应适当增加( A )A.水草数量B.小鱼数量C.螺蛳数量D.微生物数量第10题图10.如图所示是某草场生态系统各成分的关系示意图,下列关于该图解描述正确的是( D )A.该生

6、态系统中,草是生产者,牛、细菌、真菌是消费者B.该生态系统中,属于非生物部分的只有水、无机盐和二氧化碳C.草是牛的主要食物,它在牛体内被消化吸收的主要器官是胃D.若草场上放养的牲畜太多,会严重破坏草场植被,使土地沙化,草场就难以恢复原样11.生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是( D )①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨池塘里的蠕虫 ⑩鲜艳的大丽花A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.③⑥⑨D.③④

7、⑦第12题图12.有甲、乙、丙三种生物,甲和乙均以丙为食,甲又以乙为食,下列叙述正确的是( D )A.甲、乙、丙一定是动物B.丙一定是植物,甲、乙一定是动物C.甲与乙一定是捕食关系D.乙与丙不是竞争关系13.下列关于种群、群落、生态系统的叙述中,正确的是( C )A.一片森林中的所有草本植物可以称为一个种群B.一片森林中的杉木可以称为一个群落C.长白山中的一片原始森林是一个生态系统D.长江中下游的全部鱼类是一个群落第14题图14.如图表示生态系统各成分间的相互关系。下列有关叙述错误的是( C )A.A是生产者,它能够将无机物转变为有机物B.C是分解

8、者,它对生态系统的物质循环起着重要的作用C.该生态系统中的食物链可表示为A→B→CD.若ABC包括地球上所有的生物,则该生

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