2016年下半年安徽省小学《教育教学知识与能力》：课程内容与流派考试试题

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1、2016年下半年安徽省小学《教育教学知识与能力》：课程内容与流派考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、当前教学评价的基本理念是__ A．选拔适合于教的学生 B．培养拔尖人才 C．优胜劣汰，适者生存 D．形成促进学生发展的教学2、学生心理健康教育的主要场所是__。 A．学校 B．心理咨询室 C．医院 D．课堂3、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的__ A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．融合课程4、为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是（） A：

2、皮亚杰 B：维果斯基 C：布卢姆 D：施太伦5、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的（）能力。 A：监控性：分析设计 B：前瞻性：分析设计 C：批判性；监控课堂 D：前瞻性：总结评价6、邓小平同志指出：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在。” A：教育行政人员 B：校长 C：教师 D：学生7、教学活动的本质是__ A．认识活动

3、B．实践活动 C．交往活动 D．课堂活动8、依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段? A：原型定向 B：原型操作 C：操作整合 D：原型内化9、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是____ A：原型定向 B：原型操作 C：操作整合 D：原型内化10、强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（） A：活动课程 B：学科课程 C：综合课程 D：边缘课程11、能够为智育的发展提供保证和动力的是__ A．德育 B．体育

4、C．美育 D．劳动技术教育12、构成教育活动必不可少的基本要素是（） A：教育者、受教育者、教育影响 B：教育者、受教育者、教育物资 C：教育者、受教育者、教育物质 D：教育者、受教育者、教育手段13、影响态度和品德学习的外部条件，不包括。 A：家庭教养方式 B：道德认知 C：社会风气 D：同伴群体 E：重视个别差异14、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____ A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：差异性15、现代学制首先起源于。 A：欧洲 B：中国 C：希腊 D：美国 E：重视个别差异16、问题行为与差生、后进生等

5、问题学生的__。 A．对象不同 B．概念不同 C．都是对学生的总体评价 D．都是一个教育性概念17、教育活动最基本的要素是（） A：教育者、受教育者、教育内容和教育物资 B：教育者、受教育者和教育内容 C：教育者、受教育者和教育物资 D：教育者、受教育者和教育活动的场所18、心理产生的物质基础是____ A：丰富性发展 B：深刻性发展 C：可控性发展 D：稳定性发展19、我国的《幼儿园工作规程》是在（）年正式颁布实施的。 A：1986 B：1989 C：1996 D：194920、影响教师心理健康的合理认知有（） A：错误的道德观

6、B：错误的学生观 C：对教师职业的错误看法 D：错误的人才观21、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于。 A：1998年 B：1999年 C：2002年 D：2003年22、幼儿园教育工作的评价以____为主。 A：管理人员评价 B：教师自评 C：家长评价 D：社会评价23、个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是__ A．双趋式冲突 B．双避式冲突 C．趋避式冲突 D．多重趋避式冲突24、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现

7、。王老师收缴了小陈的手机，并将短信内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交给学校德育处。校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权；②批评的话语侵犯了学生的人格权；③收缴手机侵犯了学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（） A：①②③ B：②③④ C：①②④ D：①②③④25、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是____ A：爬山法 B：逆向工作法 C

8、：手段一目的分析法 D：尝试错误法26、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥尔》中系统阐述的教育思想是。 A：绅士教育 B：自然教育 C：和谐教育 D：武士教育 E：重视个别差异27、情绪情感的构成包括__。 A．生理唤醒 B．对事物