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时间:2019-08-17
《韩琳:《生命生命》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《生命生命》第二课时教学设计及反思麻李小学韩琳教学目标:知识与能力目标:认识5个生字,会写8个生字,会读准多音字“弹”,正确读写14个词语。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词好句。过程与方法目标:理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思。情感价值观目标:感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,概括三个事例的内容,深刻理解三个事例所引发出的对生命的三点思考。教学难点:培养学生积极的人生态度。教学过程:一、预习感知新目标:1、今天,我们一起来结识一位坐在
2、轮椅上的女作家──杏林子。哪位同学愿意给大家介绍一下这位作家?指名交流。(杏林子的本名叫刘侠,12岁的时候染上了类风湿关节炎,后来病情恶化,她忍着病痛写了四十多个剧本和许多散文。)那你知道她的病情恶化到什么程度?她的四十多个剧本和许多散文又是在什么情况下写成的吗?(她瘫痪在轮椅上。在长达50年的病痛煎熬中,她曾因病变而呼吸困难,一度有生命危险,全身的关节也已经损坏。轮椅上的杏林子在膝盖上架上小木板,用两个手指夹着笔写作。在这种几乎无法执笔的情况下,她硬是凭着坚强的毅力在病中写了四十多个剧本和许多散文,她的作品中充满了求生的意志。2、杏林子有一句名
3、言“一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。”杏林子面对病魔的挑战,尽管她的肉体和精神都受到极大的折磨,但她并没有因此荒废甚至放弃生命。她忍着极大的痛苦,强烈的呼喊着——(生命生命)是的,这是一位强者对人生热情的呼唤,请高声读——(生命生命)是的,这是一位勇者对命运不屈的挑战,请大声读——(生命生命)是的,这更是一位饱经岁月沧桑的老人对生命沉思,请低声读——(生命生命)二、自研自探悟新知。1、课文讲了哪三个故事?学生自读课文,指名回答。2、这三个小故事,引发了作者许多
4、思考,自学要求:认真默读2-4自然段画出最能体现作者感情的句子写出自己的感受。读书习惯:不动笔墨不读书学生汇报:(1)飞蛾的生命只有九天,但是它——伸出手来,感受一只活生生的小飞蛾在你的手里,(2)植物的生长需要什么?但这颗种子的生长环境怎么样?为什么它还是能够生长?如果你是这颗种子,你会说?(3)把手放在胸口,感受自己的心跳。听诊器的心跳声,说感受“那一声声深稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。”你打算带着怎样的心情来读?(珍惜、自豪、激动)读吧!请自豪地对同桌说,请郑重地告诉所有同学和老师三、小组合作解疑难。引导学
5、生说话:生命是----------小组合作填空,推荐代表汇报。小小的飞蛾和香瓜子,都这样热爱自己的生命,作为万物之灵的人类,应该怎样对待生命呢?(“我可以好好使用它,也可以白白地糟蹋它。”)找出关键词这生命,你可以好好地使用它,也可以白糟蹋这经,谁来决定?努力不努力,谁来决定?幸福不幸福,谁来决定?所以,我们必须对自己的生命——(负责)在我们的生活中,怎样的行为“好好地使用生命”,怎样的行为就是“白白地糟蹋”浪费自己的时间就是慢性自杀,浪费别人的时间就是谋财害命。你认为杏林子是个怎样的人?(对生命负责)书中哪句话说明她是个对生命负责的人?(一切全
6、由自己决定,我必须对自己负责。)指名读。小组读,读出杏林子的决心。杏林子用实际行动实现了对自己负责的庄严承诺,因此课文的最后她深有感触地说——读最后一段。她看到那柔弱的小飞蛾挣扎时强烈的求生欲望,深深地震惊了,作者告诫自己——那不屈向上、茁壮成长的小瓜苗,它顽强的生命力使作者心动,作者嘱咐自己——静听着自己的心跳,感受着生命沉稳而有规律的跳动,感有到生命如此真实地存在着,作者一再地提醒自己——生命是有限的,但是我们可以通过自己的努力去创造无限的生命价值,使生命穿越时空,成为永恒。这一段里有什么问题要提吗?小组合作。四、展示反馈谈交流。`在日常生活
7、中,有哪些人是用有限的生命创造出无限的价值呢?(雷锋、海伦凯勒、张海迪、霍金)(我想起了雷锋的一句话,“人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”)(张海迪5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独到的人生。她无法上学,便在在家自学完中学课程。2008年11月当选中国残联第五届主席团主席。是著名的残疾女作家,出版了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。师:张海迪最新创作的长篇小说《绝顶》,自1998年开始创作,耗时四年,共计35万字。责任编辑胡玉萍第一次与海迪面对面
8、交谈时,心中曾有这样的担忧——以海迪如此虚弱的身体状况,能完成这部长篇创作吗?然而,四年后,胡玉萍如约拿到了书稿,也确确实实地感到了它的
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