祖国在我心间2 (2)

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1、二年级上期语文集体备课教案主备教师:许海娟集体研讨课题祖国在我心间(第二课时)课型整体识字型教学目标1、在学习中,阅读感悟,了解祖国的“辽阔”,培养学生对祖国的的热爱之情。 2、鼓励学生大胆创新,敢于发表独到见解,拓宽思维空间;初步培养学生搜集资料的能力。教学重点在学习中,阅读感悟,了解祖国的“辽阔”,培养学生对祖国的的热爱之情。教学难点鼓励学生大胆创新,敢于发表独到见解,拓宽思维空间;初步培养学生搜集资料的能力。教法设计“六个一”教学法教学用具多媒体课件教学过程复案补改(复备教师及内容)一、观察地球仪,说发现  今天大家都带来了地球仪,说说看,你们都看到什么?大家的眼

2、睛真尖,第一眼就找到了我们的祖国,看着她,你想说什么?对,她的形状像一只大公鸡。(师在黑板上画中国地图。)大家第二眼找到了什么?指给同桌看看,是什么地方?(师随着学生说的在地图上填上北京及红五星。)你还能能找到什么地方?(根据学生的发现在图上添加地名。如:故乡“威海”等。)地球仪上能看到我们的威海吗?老师这张中国地图上能看到,我把它贴在墙上,下课自己来找。二、初读课文,自主识字 1、3分钟学生用自己喜欢的方式读课文,你对自己提出什么要求?(指名说:学生可能会说通过多种方法认识生字;正确、流利地读课文;在书中圈出生字词等) 2、学习生字 (1)课件出示生词(课文中的词,不

3、带拼音)自己试读。 (2)去掉熟字,读生字,说一说,怎样记住这些字。 (3)小组合作,读字、组词,说句子。 (4)同桌合作,检查生字掌握情况,全对的在生字表旁画上大苹果。三、读文感悟 1、再读课文,这次你对自己提出什么要求?你觉得应该怎样读? 2、指名交流:“我知道了什么?”“我有什么不懂的问题?” 3、指名读,其他学生进行评价。 4、按照大家说的,自己练一练。 5、小组合作,读课文,评出朗读小明星。 6、现在,你想对祖国说什么?四、交流搜集的资料,体会祖国的辽阔、美丽。 1、出示自己搜集到的有关资料和图片,小组内交流。 2、每个小组到展台上展示自己小组搜集的资料,并读

4、一下说明。(师适当选择图片贴在地图相应的位置,如:刘公岛图片贴在威海。) 3、大家看到这么多的图片,你想说什么?大家知道老师为什么能画出祖国的地图吗?五、书写生字。 1、(课件出示本课写字表),这节课,大家想写哪几个字?(根据学生回答决定先学哪几个字。可根据时间决定学习几个字。) 2、谁到黑板上范写?学生在田字格中写,师生评价。 3、学生先写一个,同桌互相观察后,提出意见,再写两个。 4、小组评议,评出写字小明星。六、课后拓展  国庆节快到了,我们来办一个“祖国,我想对你说”的展览会,好吗?大家来选择自己喜欢的活动进行。 1、通过今天的学习,你想对祖国说什么?把它写下来

5、, 2、继续搜集祖国名胜古迹的图片,写上说明。     作业超市1、通过今天的学习,你想对祖国说什么?把它写下来。2、继续搜集祖国名胜古迹的图片,写上说明。 板书设计祖国在我心间第一眼——中国第二眼——北京热爱祖国第三眼——福建反思提升 这篇课文在学生字时,我没有专门整理生字,而是随着学生的回答在黑板上板书生词,效果特别好。

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