新人版八年级物理（上册）预习导学案

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1、..科学之旅什么是科学之旅？科学之旅就是人类永无止境的探究历程。我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像个在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找较漂亮的鹅卵石或较漂亮的贝壳，以此为乐，而我面前，则是一片尚待发现的大海。——牛顿【学习目标】1、知道物理学研究的内容；2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；3、知道学习物理的一般方法。【学习过程】一、阅读课文并完成以下内容。1、物理是一门有趣的学科，它研究等物理现象。2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科：3、学习物理的方法有：二、观察体验，尝试

2、解答1、演示图1，停止沸腾的水，浇上冷水后会，以上现象属于现象；2、演示图2，小人跳舞的原因是，以上现象属于现象；3、演示图3，用放大镜看物体，总是放大的吗？，以上现象属于现象；4、演示图4，乒乓球会下落吗？，以上现象属于现象；5、动手做一做，用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦，观察塑料笔能否吸引小纸屑？，以上现象属于现象。6、物理学是一门以为基础的科学，实验观察，必须是有目的的，让我们带着“目的”进行以下观察：(1)图7中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？，这与吹肥皂泡发生的现象类似吗？。(2)

3、图8中，你见过这样的场景吗，你是怎么理解的？。(3)图9中，怎么做气球才能把杯子吸住？。你见到过与此类似的现象吗？试举一例。(4)图10中，有哪些条件线圈怎样才会转起来？。三、课外实践，体验动手乐趣和探究过程试用质量（轻重）不同的小物体（如钥匙，橡皮，）、长度不同的细线、秒表、模仿伽利略的实验方法验证单摆的等时性原理。eord完美格式..1.1长度、时间及其测量01班别：八（）班姓名：（）【学习过程】一、阅读课文（包括“科学世界”）并完成以下内容。1、我们为什么要学习测量？2、生活、学习中，我们常用的

4、测量工具有。3、测量实际上是一个过程，就是将一个待测的量。4、国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫。5、物理量的单位都有国际通用的符号，国际单位制中，长度的单位是，符号是；时间的基本单位是，符号是。二、学习实践，掌握运用1、长度的测量（1）长度单位：米（m）比米大的单位有（）；把1m等分为10份，每一等份就叫做（），把等分为10份，每一等份就叫做厘米（cm），把1cm等分为10份，每一等份就叫做（）.换算关系：1km=m1dm=m1cm=m1mm=m（2）测量工具：________________

5、______________。（3）刻度尺的使用：①使用前要注意观察它的、和。②刻度尺让有刻度线的一边要被测物体且与被侧边。不利用磨损的零刻线。③读数时，视线要刻度线（与尺面垂直），在精确测量时，要估读到分值的下一位。④测量结果由和组成。（4）练习使用刻度尺①观察你的刻度尺，它的零刻度线在哪儿，是否磨损？它的量程是：，分度值(每小格是多少)是。分度值为1mm的刻度尺A与分度值为1cm的刻度尺B，精确程度高一些；要为窗户安装一块玻璃，则应选用刻度尺，要为窗户装上窗帘，则买布时选用就足够了。②练习读数，，

6、，用不同的刻度尺测出某些物体长度为1.53cm，3.45dm，5.600m，你能判断出这些刻度尺的分度值吗？机械停表的使用方法：停表能方便地启动和停止，可以很方便地测出时间间隔。机械停表的准确值可达0.1秒。按下开始计时再按下停止计时停止计时后按下计时归零分针指在白色格范围内，秒针读数为30s以下，如1.8s、2.3s、13.5s、24.6s…29.9s分针指在红色格范围内，秒针读数为30s以上，如31.8s、32.3s、43.5s、54.6s…59.9seord完美格式..机械停表的大盘与小盘：小盘

7、：小盘每圈代表15分钟（30分钟）。15分钟型每一格（白或红）代表0.5分钟，30分钟型每格则代表1分钟。大盘：大盘每圈代表30秒（60秒）。30秒型，每两个大刻度之间有10个小刻度，所以每格大刻度代表1s，每格小刻度代表0.1s；（60秒型，每两个大刻度之间有5个小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表0.1s。这也是机械停表精确度为0.1s的原因。）机械停表的读数：读数为小盘的分钟读数+大盘的秒钟读数。现在此停表读数为：mins3、误差：与之间的差别。我们消除误差，但可以误差。减小误差的

8、方法：__________________，，。错误是由于造成的，能够避免。【应用检测】1、四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（）A、171.2mmB、1.712dmC、0.172mD、1712m2、如图所示，物体A的长度为__________cm。3、以下测量数据中基本符合事实的是（）A、一张试卷纸的厚度约为0.6mmB、课桌的高度约为0.8cmC、中学生的身高约为1.65mD、文具盒的宽度约为