过富有情趣的生活 学练设计

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1、银川二十中“五行课堂”七年级思品学练设计班级姓名________主备：邓婉课题过富有情趣的生活寄语生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛——罗丹交流讨论什么是情趣？自主建构学习任务一：生活处处有情趣一、日常生活中，每一个人多多少少都会有一些兴趣爱好，这些爱好因人而异，不相同。老师通过观察，收集了这些情趣表现：(1)下棋  (2)欣赏音乐  （3）抽烟喝酒赌博  （4）盲目追星（5）养花养小动物  （6）弹琴绘画书法  （7）打麻將  （8）集邮  （9）摄影  （10）沉迷网络游戏（11）读名著 

2、（12）去歌舞厅迪厅 （13）科技制作 （14）发黄短信 (15)相面  (16)看口袋书  (17)浏览黄色网页讨论与思考：  （1）给这些情趣表现归类，并说出原因。（2）通过归类我们得出什么结论？二、议一议：青少年过度沉迷于网络的危害有哪些？三、好奇与兴趣、情趣之间有什么联系？四、怎样过富有情趣的生活？合作探究学习任务二:生活情趣在于高雅仔细阅读课件，讨论并思考以下问题：这些名人的高雅情趣，达尔文的故事和艾琳娜的高雅情趣在其生活工作中有什么意义？思维拓展1、近年来，“跳广场舞”已经成为中老年人

3、的主要休闲娱乐方式之一，但是导致冲突频发。近日，有市民反映，某市广场上每天晚上跳广场舞的音乐严重扰民，影响对面小区居民休息，被噪音骚扰得忍无可忍的小区居民，向跳舞的人群高空倒水、撒沙子，争吵和肢体冲突更不罕见。当事双方矛盾日益剧增。2、王明喜欢集邮，看到收发室同学信封上的邮票他爱不释手。于是，他谎称替同学领取信件并偷偷将邮票剪下来珍藏。思考：“跳广场舞”和集邮是不是高雅情趣？为什么？课堂评价一、单选题1、“即使是生活中黑暗的时刻，也一样可以找到心灵的安慰。从周围的一切，从点燃黎明那一点微弱的光辉，

4、从温馨的鲜花、小鸟的啼鸣、迷人的旋律，还有，从那辉煌的文字宝藏，从那充满魅力的书的世界，寻找慰籍”这段话说明（）Ａ生活情趣只是表现在对自然的认识和欣赏之中； Ｂ生活情趣存在于劳动生活中；Ｃ生活处处有情趣，情趣是多种多样的；    Ｄ生活情趣有高雅和庸俗之分； ２、一位著名的摄影家在身患高血压等病痛的情况下，坚持他的摄影爱好，观赏金鱼等，终于使自己的病渐渐好了起来，说明（）Ａ、病人的生活情趣才是高雅的情趣　Ｂ、高雅的情趣能治百病　Ｃ、高雅情趣有益于身心健康　3、但丁说人不能象走兽那样活着，应该追求知

5、识和美德，这说明（）Ａ、高雅情趣有益于身心健康　Ｂ、高雅情趣有助于开发智力和激发创造力Ｃ、高雅情趣有助于提高道德和文化修养　4、爱因斯坦在创造相对论思考不下去的时候，就去拉他的小提琴，拉小提琴从而激发起自己的创造灵感，说明了（）Ａ、高雅情趣有益于身心健康　Ｂ、高雅情趣有助于开发智力和激发创造力Ｃ、高雅情趣有助于提高道德和文化修养4、下列对高雅生活情趣的认识错误的是 （） A不是天生就有的  B是天生就有的Ｃ来自于对生活的热爱D来自于乐观的情绪和充分的自信