回顾命题热点精心设计专题

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1、回顾命题热点精心设计专题——浅谈高中化学基本概念与基本理论第二轮复习的策略松滋市第四中学余春红一．考题分布及热点回顾（一）考题分布表一：基本概念及理论在近四年理综（全国卷I）化学试题中的分布题号考核要点20026、7、8、11化学与社会、电离度、溶解度与质量分数、核外电子排布20036、7、9、10、11、12、14同位素、阿氏定律、电解质溶液、离子方程式、化学平衡、溶解度、元素周期律20047、8、9、10、12盐类的水解、热化学方程式、电离平衡、物质的量、物质结构20056、7、9、10、11、12、14核外电子排布、化合价、物质结构、离子共存、电解原理、平衡移动、热化学方程式表二基本

2、概念与理论在05年全国各省市高考卷中的分布卷型考题理综全国卷（I）6、7、8、9、10、11、12、13理综全国卷（II）6、7、9、10、11理综全国卷（III）8、9、12、13北京卷7、8、9、12天津卷7、8、9、10、11上海卷2、3、6、8、10、12、13、18广东卷1、2、3、5、6、14、15、16、17、19江苏卷4、7、8、9、12、13、14、16、21-10-特点：①主要以选择题的形式出现，在试题中的权重呈增长趋势。05年（全国卷I）比例高达47%。②试题陌生度不大，难度适中，虽“似曾相识”，但有“推陈出新”的感觉，不回避传统题。③知识点的覆盖面逐年增大，在考核基

3、础知识与概念的同时也考核了学生的基本技能与思维能力。如05年（全国卷I）第7、8两道选择题。（二）热点回顾1．阿伏加德罗常数的描述和应用。2．氧化还原反应的概念和应用。氧化还原方程式的书写及配平，同种元素变价的氧化还原反应（歧化、归中），一些特殊价态的微粒如H、Cu、Cl、Fe的氧化还原反应。3．物质结构、元素周期表。主族元素的阴离子、阳离子、核外电子排布，同周期、同主族原子的半径大小比较；电子式的书写。4．化学变化中的能量变化关系。热化学方程式的表达（状态、计量数、能量关系）。5．离子的鉴别、离子共存。离子间因反应生成沉淀、气体、弱电解质而不能大量共存；因相互发生氧化还原反应而不能大量共

4、存；弱酸的酸式酸根离子不能与强酸、强碱大量共存。题设中如“酸碱性、颜色、反应类型”等附加条件的影响。6．溶液浓度、离子浓度的比较。微粒守恒、电荷守恒、物料守恒中离子及水解产物的综合考查。7．化学反应速率、化学平衡。反应速率计算、各物质计量数与反应速率的关系、应用“平衡三步曲”。特别是平衡移动中的“等效平衡”的分析与运用（难点）。8．电化学。判断“原电池”-10-及变形装置的电极。书写电极反应方程式。了解常见离子的放电顺序。利用“得失电子守恒”计算电化学中的定量关系。9．盐类的水解。盐类水解的应用（胶体、水净化、溶液制备、离子共存问题等）。对能发生水解的盐溶液加热蒸干、灼烧后产物的判断。完全

5、双水解的离子反应方程式书写。二．复习策略刍议中学化学教学大纲指出：“要尽可能通过观察、实验和对物质变化现象的分析，经过抽象、概括形成概念。”指出了学习和复习基本概念和理论的正确方法。（一）研究考纲，把握方向06年考纲对5条19个考点共62个基本概念提出了不同层次的要求，其中要求学生熟练掌握的是：1．电子式、原子结构示意图，分子式及结构式的表达。2．热化学方程式的含义。（也是新增内容）3．四种基本反应类型：化合、分解、置换、复分解。4．氧化剂与还原剂之间的常见反应。理论部分增加了以合成氨工业为例，用化学反应速率和化学平衡的观点理解工业生产的条件。题型示例更换了11道题。原则是去掉原考试大纲中

6、目前看来已经超纲或偏难程度的试题，换上了来自05年全国卷、北京卷、江苏卷中有新意的试题。我们要认真地学习教学大纲和考试说明，要认真比较本年度考试说明的新动向和新要求，对基本概念、基本理论的各个子项的教学标高要了然于胸，以便在复习过程中调整难度，把握方向。（二）立足课本，回归教材-10-1、依据考纲来看课本。以考纲为纲，以教材为本。逐条对照，一一落实。特别是对复习用书中超纲、过时的题目必须剔除。复习过程中，千万不能离开课本。这就要求我们的老师在课前做好充分而大量的准备工作，所选的题组要精，要把握好标高，突出重点，抓住根本。2、在已有基础上重组知识结构，将教材读薄。这关系到学生对复习课的兴趣和

7、复习的效果。我们的复习课，千万不能设计成快速的新课，将要讲的概念、理论进行简单的罗列与拼凑，这样肯定不能激发学生的兴趣和构建完整的体系，这就要求老师在备课中充分思考、重组知识结构。例如：对反应类型的归纳，还可以从反应进行的程度、反应热效应、离子是否参与等角度进行。对于氧化还原反应，更应综合中学不同阶段的知识，将氧化还原反应的概念、配平、计算、原电池与电解池的运用等进行重新整合，形成完整的知识体系。对于电解质的强弱问题，可