高考音乐考命题热点专题复习试

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1、高考音乐命题热点专题复习-----乐理与乐器教学目标1、掌握节奏、节拍、旋律、调式及十二平均律等乐理知识，并能灵活运用解决实际问题。2、了解常用几种乐器分类法，“八音”、民族乐器分类、西洋乐器分类；了解常见中外乐器的名称、大概形制、分类。教学过程:一、考点命题透视与分析考点命题透视一音乐要素知识回顾：几种常见的形式要素有哪些？（一）节奏和节拍1、思考：什么是音乐的节奏？它和节拍的区别和联系是什么？节奏：指音乐运动中音的长短和强弱；节拍：指音乐中的强拍和弱拍周期性地、有规律的反复进行。例：节奏：2/4XXXXXXXXXXXX

2、XXX--节拍：12121212强弱：强弱强弱强弱强弱节拍：常用节拍的强弱规律：2/43/44/43/86/8(掌握)2、高考题剖析：08年山东高考基本能力第6题在全国开展的阳光体育运动中，体育舞蹈已成为校园里的一道亮丽风景线，它包括探戈、华尔兹等。探戈舞曲的重要特征之一是切分节奏的运用。下列适合探戈舞蹈的节奏是Error!Nobookmarknamegiven.3、跟踪练习：（1）在2008年的新年联欢晚会上，同学们随着轻松地音乐伴奏跳起了圆舞曲，请问圆舞曲的节拍是（）A.4/4B.2/4C.3/4D.1/4（2）某学校

3、举行运动会，鼓号队参加开幕式的表演，你认为下列那条节奏最适合其演奏。（）A2/4XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXB3/4XX--XXXXXXXXX--C4/4XXXXXXXXXXXXX--D2/4XXXX.XXXXX-（二）旋律（又称曲调）思考：什么是旋律？旋律：也称曲调，高低起伏的乐音按一定节奏有秩序地横向组织起来形成曲调。1、高考题剖析：（4分）人类和平、欢乐地共同生活在一起，是世界上所有爱好和平的人们的共同愿望。西方一位伟大的音乐家曾把追求欢乐地主题用合唱融入交响曲的形式淋漓尽致地表达出来。其主题旋律是：33

4、45︱5432︱1123︱3﹒22－︱3345︱5432︱1123︱2﹒11－︱请问：（1）该旋律的节拍是_____;各拍之间的强弱规律是_______________.（2）这位音乐家的名字是_________。（3）合唱与齐唱的区别是_______________________。2、跟踪练习：（1）在音乐进行中，我们将高低不同的音连接起来所形成的形态各异的线条称为旋律线。请观察上面所提供的旋律线，判断它所对应的旋律线应是以下哪句（）A.5613056321-男女老少喜洋洋。B.53565110端起了土枪洋枪C.345

5、3156--你从雪山走来D.1235621--我们走在大路上（2）1=E2/433561165565–这是一首在中国家喻户晓的民歌，在下列哪句歌剧中曾经使用到了这条旋律？A《小二黑结婚》B《茶花女》C《白毛女》D《图兰朵》（三）调式什么是调式和音阶？了解调式的种类1、调式：音乐中使用的音按照一定的关系连接起来，这些音以一个音为中心（主音）构成一个体系，就叫调式。如大调式、小调式、我国的五声调式等。五声调式：分别是：宫商角徵羽大调式、小调式属于西洋调式的两种。（举例）跟踪练习：1=C11232356532-253212321

6、615-这首乐曲应该属于民族五声调式中的（）调式。2、音阶:调式中的各音，从主音到另一主音由低到高或由高到低依次排列起来即构成音阶。12345671（四）音色1、什么是音色？音色：有人声和乐器两种音色，人声又可分为童声、女声、男声等。女声：女高（花腔、抒情、戏剧）、女低、女中音。男声：男高（抒情、戏剧），男中、男低音。世界三大男高：帕瓦罗蒂（意大利）、多明戈（西班牙）、卡雷拉斯（西班牙）。2、高考题剖析:2007年高考基本能力测试第42题：3、跟踪练习：“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情”《长江之歌

7、》热情歌颂了长江的雄浑、壮丽，表达了炎黄子孙对祖国的热爱之情。下面是混声合唱《长江之歌》的曲谱片段。（１）请判断这首歌曲的最后一小节应为几拍　　　　　　　（　　）A１拍　　　B　２拍　　　C　３拍　　　D4拍（2）混声合唱一般由几个声部组成________；曲谱中从上至下分别代表_____________________________。考点命题透视二：十二平均律1、知识回顾：什么是十二平均律？十二平均律是指将八度音程平均分成十二等份的律制。2、钢琴键盘图片，加深认识和理解。分析讲解：半音与全音3、高考题剖析：（08年山东

8、高考基本能力第29题）键盘乐器是指具有键盘装置的乐器，常见的有钢琴、风琴、手风琴等。键盘由一系列按音阶排列的黑白键组成，右图一组键盘中黑键的位置是Error!Nobookmarknamegiven.A．①②③④⑤⑥⑦B．①②④⑤⑥C．①②③⑤⑥⑦D．①③④③⑦4、跟踪练习：（1）十二平均律是将八度音程平