徐兴中教育孩子的心得体会

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1、和孩子一起读书的心得体会五年级六班徐艺畅爸爸徐兴中尊敬的各位老师，各位家长朋友：大家下午好。我是五年级六班徐艺畅同学的爸爸。首先感谢桃源小学的全体教职员工，给了我们的孩子创设了如此优美的学习环境，更要感谢五年级六班的教师和陈晓红老师、游老师两位班主任的精心培养和细心的呵护。请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说一声：谢谢你们，你们辛苦了。什么是亲子阅读？“亲子阅读”就是陪着孩子一起读书。和孩子一起读书。阅读的重要性有利于智力发展学习成绩的提高认识世界独立思考如何进行亲子阅读1、对孩子阅读的定位2、定规则——定时间。3、坚持不懈，形成习惯。

2、4、渐渐由“亲子阅读”过渡到“独立阅读”。5、培养良好阅读方法1、对孩子阅读的定位•1、心急吃不了热豆腐。对于孩子的阅读，我只引导不强求，这样反而保护了她极大的兴趣和热情。2、强扭的瓜不甜，我只是把我希望她读的好书买回来,有时也问一下：“你看了吗？”得到否定答案也不着急，也许她的兴趣点不在此，也许时机没到，往往一开始不感兴趣的，后来会爱不释手。3、千万不要把阅读上升成提高学习成绩的捷径。很多东西是水到渠成的。就是不能太功利化了。2、定规则——定时间。1、时间的固定，就是规定某个固定的时间（如晚饭后，或睡觉前），亲子共读。这个时间根据你的生活方式和

3、工作情况而自己定。3、既要有原则，但更要灵活性。又不是实行军事化管理，更何况一个家庭哪里没有一些突发事件呢？2、时间的长度。时间的长度也由自己定。不在时间的长短上，而在于要有这个事情的安排。我倒建议，在短不在长，毕竟孩子太小，精力不能长时间集中，不能让他觉得读书是件恐怖的事，浇灭了他的兴趣是一件可怕的事情。3、坚持不懈，形成习惯。1、孩子的坚持在于家长的坚持。无论我们工作有多繁忙多劳累，都必须把“亲子阅读”进行下去。毕竟榜样的力量是无穷的，言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，我们家长必须以身作则。2、其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，

4、每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了。3、实际生活中即使应酬再多，也要尽量抽出时间来陪读，实在不行，要么独立要求，并进行解释；或者事后补上。4、由“亲子阅读”过渡到“独立阅读”等孩子通过一年半载的时间稳定了阅读习惯的时候，当他热爱阅读的时候，他就已经是由“兴趣阅读”过渡到了“能力阅读”，他拥有了自我发展的能力，那时就可以各自干各自的事了。孩子一天天长大，我们也终将一天天老去，很多东西必须让她一人独自面对。所以亲子阅读的目的就是让她能独立阅读。5、着力培养好的阅读方法1、不动笔墨不动书，一定要养成勾画、摘抄等习惯。送他精美的笔记本、精致的钢

5、笔。2、遇到不认识的字、不理解的词句，自己查阅工具书解决。装着不认识或者不理解。3、经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。关于陪孩子读书(亲子阅读)的建议第一，督促而非管制。有的家长在陪读过程中充当“监工”的角色，孩子学习时，家长端坐旁边，不时旁敲侧击：“你又想玩了？”“你的心跑哪儿了？”有时干脆来点武力征服。孩子处在这种情况下，思维游离不定，既要思考问题，又要顾及家长反应

6、，其效果可想而知了。第二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。第三、让读书成为孩子的生活方式让读书成为孩子的生活方式，现在电视、电脑走进了家庭走进了生活，那个有声有色，更直观，对我们的阅读有着很大的冲击，一定要正确引导和限制，借助一些节目让他去阅读原著。第四、帮孩子建立自己的藏书架1、让孩子有自己的阅读空间，让孩子感觉到自己的“富有

7、”(精神上的)，培养与书的亲近关系。让孩子知道积累和珍藏图书。当然，也需要带孩子去图书馆、书店阅读和购买图书，可以感受那种阅读氛围，让孩子真正与书交上朋友。2、办一张借书卡。第五、让日记伴随孩子成长1、写日记是个好习惯。通过写日记，可以让孩子对自己的学习、生活进行总结和深化思考；可以锻炼他们观察生活的能力和驾驶语言的能力，提高他们的写作水平；2、不仅孩子写，父母也可以写。3、父母要尊重孩子写作的辛苦和努力，保护孩子文字的童真童趣。让“阅读”成为“悦读”亲子阅读，是教育孩子的重要方法！亲子阅读，是一种优雅的生活态度！亲子阅读，是健康的休闲生活方式！

8、亲子阅读必须是愉快的，这是一场亲子共同参与的活动，重要的不是多少，而是精神的享受！——润物细无声，让亲子阅读真正成为一种享受！把亲子阅读