正比例函数第二课时导学单

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1、八年级数学导学单一次函数设计：2015年3月10日编号：　　　　　　　　正比例函数(2)班级：姓名：学号：学习目标通过练习，加深对正比例函数的理解。学习过程［得分：］活动一根据正比例函数的性质填空1.请写出一个函数的解析式，使它满足以下要求：①图象是一条经过原点的直线；②随的增大而增大。（答案不唯一，符合题意即可）2.请将下列解析式分别填入合适的括号内：，，xyO（）（）（）活动二做两道综合题1.已知与成正比例函数关系，且当时，。（1）求与之间的函数解析式；（2）当时，求的值。2.已知函数（1）当为何值时，该函数的图象经过原点？（2）写出（1）中函数的解析式，并画出它的图象；（3）结合图

2、象回答：当为何值时，八年级数学导学单一次函数设计：2015年3月10日编号：　　　　　　　　检测反馈［得分：］1.如果正比例函数的图象过点（，），则的值为；2.如果正比例函数的图象经过第二、四象限，则的取值范围是；3.已知正比例函数的图象过点（，），（1）求它的解析式；（2）若A（，），B（，），C（，）都在该函数的图象上，试比较、、的大小。4.已知与成正比例，且当时，，试求时的值。13xyO5.函数的图象如右图所示，（1）若点A（，），B（，），C（，）在该图象上，且＞＞，试比较、、的大小。（2）若＜＜，求的取值范围；（3）若＜≤，求的取值范围。八年级数学导学单一次函数设计：2015年

3、3月10日编号：