人教2011版小学数学三年级笔算乘法连除问题 (2)

《人教2011版小学数学三年级笔算乘法连除问题 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、解决问题（2）教学内容：人教版新版小学数学三年级下册53页例4。教学目标：知识与技能：学会用连除或乘除混合运算解决实际问题，并学会用两种方法解答，会列综合算式。过程与方法：通过分步骤和用多种方法解决问题，列出综合算式，提高学生解决问题的能力和列综合算式的能力。情感态度和价值观：在练习的过程中培养学生认真读题、理清条件的好习惯；培养学生思维的多样性和综合应用知识的能力。教学重点：学会用连除或乘除混合运算解决实际问题。教学难点：多角度思考问题，了解每个步骤的含义，最终列出综合算式，尝试多种方法。教法：讲解法、引导法学法：讨论交流法、练习巩固法教学准备：卡片、多媒体课件教学

2、过程：一、复习导入，揭示课题 我们是这样解决问题的:      阅读与理解      分析与解答          回顾与反思 我们就按照这个解决问题的 过程解决下面的问题吧。一辆卡车一次能运货3吨，仓库有54吨货物，用这辆卡车要运多少次？   54÷3＝18（次） 今天我们继续来学习解决问题。（板书课题：解决问题2）二、设置情境，探究新知 三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？ 你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问题吗？ 1、阅读与理解：知道了要把60人平均分成2队，每队再平均分成3组。问题是“每组有多少人

3、”。 2、怎样分析与解答呢？ 方法一：将60人平均分成2队，可以求出每队有多少人。 60÷2＝30（人）再将每队30人平均分成3组，可以求出每组有多少人。 30÷3＝10（人） 请列出综合算式： 60÷2÷3＝10（人） 还有其他方法吗？ 方法二：也可以先求出要将60人一共分成多少组。3×2＝6（组） 再将60人平均分成6个组，求出每组有多少人。  60÷6＝10（人） 请列出综合算式：60÷（3×2）＝10（人） 答：每组有10人。3、回顾与反思：（1）这道题为什么用除法计算？因为都是在求把一个数平均分成几份，求一份是多少。 （2）为什么可以用不同的方法 解答这个问

4、题？ （3）那我们的解答正确吗？每组10人，3组30人； 每队30人，2队60人。 解答正确。 三、巩固练习，加深理解1、教材第53页做一做有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。 960个杯子可以装多少箱? 方法一： （1）960个杯子可以装多少盒？           960÷6＝160（盒） （2）可以装多少箱？           160÷8＝20（箱） 综合算式：960÷6÷8＝20（箱） 方法二： （1）一箱共有多少个杯子？       6×8＝48（个） （2）960个杯子可以装多少箱？       960÷48＝20（箱） （这是除数是两位数的除法，我

5、们将在四年级上册学习如何计算。） 综合算式：960÷（6×8）＝20（箱）答：960个杯子可以装20箱。2、请你选择正确的算式。 一共折了216只纸鹤。 布置教室需要2行纸鹤。 每行要4串纸鹤。 平均每串有几只纸鹤? A ：216÷2÷4＝27（只）     （     ）  B ：216÷2×4＝27（只）     （     ） C ：216÷（4×2）＝27（只） （     ） 三、总结提升，兴趣延伸如果我们将上一节课归纳为连乘的运用，那么你能将此节课的解决问题归纳成什么呢？你能自己编写类似的问题然后解答吗？板书设计：解决问题（2）方法一：方法二：60÷2=3

6、0（人）3×2=6（组）30÷3=10（人）60÷6=10（人）综合算式：60÷2÷3=30（人）综合算式：60÷（3×2）=30（人）