人教版小学数学三年级笔算乘法 （连除问题）.ppt

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1、笔算乘法（连除问题）两位数乘两位数我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧。我们就按照这个解决问题的过程解决下面的问题吧。一、复习导入，揭示课题我们是这样解决问题的:阅读与理解↓分析与解答↓回顾与反思今天我们继续来学习解决问题。探究新知知道了要把60人平均分成2队，每队再平均分成3组。问题是“每组有多少人”。你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问题吗？三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？阅读与理解怎样分析与解答呢？也可以先求出要将60人一共分成多少组。再将60人平均分

2、成6个组，求出每组有多少人。60÷2＝30（人）60÷2÷3＝10（人）3×2＝6（组）30÷3＝10（人）60÷6＝10（人）60÷（3×2）＝10（人）请列出综合算式。将60人平均分成2队，可以求出每队有多少人。再将每队30人平均分成3组，可以求出每组有多少人。还有其他方法吗？分析与解答三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？答：每组有10人。回顾与反思每组10人，3组:3×10=30人每队30人，2队:2×30=60人解答正确。三年级女生要进行集体舞表演。老师将参

3、加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？不同点：1.先求的不一样，第一种解法先求的是平均每队有多少人2.第二种解法先求一共多少组，所以第一步的解法也就不一样。3.第一种解法第一步用除法，第二步也是除法，是连除。4.第二种解法第一步用乘法，第二步是用除法，是先乘再除。相同点：2.都要两步来计算，第二步都是用除法。1.虽然列式不相同，但结果都是一样的。都是求每组有多少人？1.做一做。阅读与理解分析与解答回顾与反思有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?方法一：（1）960个杯子可以装

4、多少盒?960÷6＝160（盒）（2）可以装多少箱?160÷8＝20（箱）960÷6÷8＝20（箱）方法二：（1）一箱共有多少个杯子?6×8＝48（个）（2）960个杯子可以装多少箱?960÷48＝20（箱）960÷（6×8）＝20（箱）答：960个杯子可以装20箱。这是除数是两位数的除法，我们将在四年级上册学习如何计算。有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?回顾与反思一箱8盒,20箱:20×8=160盒；一盒6个杯子，160盒:160×6=960个解答正确。平均每辆车每次运多少千克?2.阅读与理

5、解分析与解答回顾与反思方法一：（1）先求一辆车要运多少千克?9600÷2＝4800（千克）（2）再求每次运多少千克?4800÷3＝1600（千克）9600÷2÷3＝1600（千克）方法二：（1）先求一共要运多少次?2×3＝6（次）（2）再求每次运多少千克?9600÷6＝1600（千克）9600÷（2×3）＝1600（千克）答：平均每辆车每次运1600千克。平均每辆车每次运多少千克?2.一辆车一次运1600千克,3次:1600×3=4800千克一辆车3次运4800千克。2辆:4800×2=9600千克解答正确。回顾与反思3.请

6、你选择正确的算式。A：216÷2÷4＝27（只）（）C：216÷（4×2）＝27（只）（）B：216÷2×4＝27（只）（）√×√平均每串有几只纸鹤?一共折了216只纸鹤。布置教室需要2行纸鹤。每行要4串纸鹤。我一定要继续努力，学习更多的知识。这节课你学到了什么知识：今天我们学习了可以用不同的方法解答这个问题。四、布置作业作业：第55页练习十二，第8题；第56页练习十二，第9题、第10题。读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金