公开教学活动——蒋烨

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1、小风车广洋新景幼儿园公开活动公开教学活动表十一日期2015.1.15地点星星班执教教师蒋烨人数12人年龄段小班公开级别中心一、说课内容（一）设计意图：本月我们开展《过新年》的主题活动。在小班幼儿看来，“过新年”是一个具体的概念，是指某项事物。在孩子的脑海中，过年就是有好吃的、有好玩的，还有放烟花、鞭炮和拿红包。孩子对年节、喜庆总是有着莫名的期待与兴奋，也充满了对于过年的想象。但是小班幼儿还不了解新年是中国的传统节日，也渗透着真正来自本土的文化信息。鼓是汉族曲艺曲种分类中的一个重要类别，主要流行于中国北方诸省、市的广大城镇与乡村。而且大鼓和小鼓对小班幼儿来

2、说具有一定生活认知经验，同时学习活动一书中有《大鼓》这一乐谱，于是我结合这一乐谱和主题，选择了大鼓与小鼓这一打击乐器创设了这节音乐活动。孩子们通过用自己的肢体动作表现大鼓与小鼓，引导幼儿积极参加传统节日活动，尽情享受节日的快乐。（二）说目标：3岁幼儿爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期儿童的主要学习方式，他们通过模仿来学习别人的经验。而《3-6岁儿童学习与发展指南》中“表现与创造”对小班幼儿的要求目标1是喜欢进行艺术活动并大胆表现。这是指经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。目标2是具有初步的艺术表现与创造能力。是指能跟随熟悉的音乐做身体动作。于是我

3、根据幼儿的年龄特点和理论依据，结合主题确定艺术表达表现的目标——尝试用肢体动作表现大鼓与小鼓。《上海市学前教育课程指南》中提到接触各种富有情趣的作品，用自己喜欢的方式表达感受和体验。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也提到经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。营造安全的心理氛围，让幼儿关于并乐于表达表现。结合这些理论依据我制定了幼儿的情感目标——喜欢参加音乐活动中，在活动中保持快乐的情绪。3小风车广洋新景幼儿园公开活动（三）说教法：幼儿园音乐教育的重要任务之一就是要培养与发展幼儿对音乐的感受力。这意味着在对幼儿进行音乐教育时

4、，不仅使用他们对音乐作品所表达的内容、情绪能有所感受，而且要对音乐中不同高低、长短、强弱的的声音、不同的音色等有敏锐的辨别能力，还能初步懂得这些不同的声音与所表达的内容、情绪之间存在的密切关系。音乐教育是艺术教育的一个重要方面。通过艺术潜移默化地来塑造幼儿的心灵，开阔视野，拓展听域，发展智力，使他们茁壮成长。因此，本活动我精选了以下教学方法：1、示范法：示范法对老师来说是示范，对幼儿来说是模仿。在活动中我采用了中示范，是指在学习的过程中利用幼儿的已有经验，教师为幼儿提供优美、准确、正确的中示范，供幼儿主动吸收积累，幼儿进行观察、分析、探索，很快地模仿了老

5、师的优美动作，新旧表象在头脑中重新加工组合，就有了表现力和创造性。2、直观激趣法：适时出示直观形象的不同教具，教师恰如其分地生动、形象的语言、动作、体态、眼神，把教材的重点、难点转化为幼儿的兴奋点。（四）说活动流程：首先通过语言表扬激励幼儿的方式引起幼儿学习的动机。接着通过放音乐和视频，再请幼儿自己尝试敲大鼓和小鼓的方式，引导理解歌词的内容。随后通过教师的肢体动作的示范了解大鼓和小鼓的不同和歌词的意思，引导幼儿也尝试用动作表现大鼓和小鼓。最后的结束活动为以后幼儿尝试打击乐器和节目排练做好准备。二、活动设计3小风车广洋新景幼儿园公开活动活动名称：大鼓小鼓迎

6、新春（核心领域：音乐）活动目标：1、尝试用肢体动作表现大鼓XX和小鼓XXX。2、体会敲鼓的快乐和愉悦。活动准备：1、大鼓、小鼓、鼓槌、遮盖布。2、音乐、视频。活动过程：一、放音乐引起动机。请小朋友起立和后面的客人老师问好！T：我发现你们的小嘴巴都会发出很好听的声音，今天我带了音乐请你们听听，你能听到什么声音？有什么高兴的事情？二、放音乐和视频，理解歌词的内容。1、播放敲鼓视频，同时提醒幼儿看并学习。T：想不想看看叔叔阿姨是怎样敲鼓的？敲鼓的东西是什么？（鼓槌）2、幼儿尝试敲鼓。T：我也带来了（分别出示大鼓和小鼓），谁会敲鼓的？——强调鼓槌敲的位置。三、引

7、导幼儿尝试用动作表现大鼓和小鼓。1、用动作表现大鼓。T：你怎么敲大鼓的？用力敲这个大鼓会发出什么样的声音？请幼儿分别用动作表示大鼓、鼓槌的动作。2、用动作表现小鼓。T：你怎么敲小鼓的？轻轻敲这个小鼓会发出什么样的声音？请幼儿分别用动作表示小鼓、鼓槌的动作。T：你们都很厉害，知道用力气敲的是大鼓的声音（做动作），轻轻的敲的是小鼓的声音（做动作）。3、幼儿跟着音乐做大鼓、小鼓的动作。四、结束活动。T：我们把大鼓和小鼓拿到音乐角去，过年的时候再拿出来一起敲好吗？三、活动反思：3