高二政治文化生活第三课导学案(教师版)

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1、高二《文化生活》第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性导学案学习目标：（一）知识目标：识记文化多样性的表现、涵义，尊重文化多样性的态度。（二）能力目标：培养学生体会文化多样性的独特魅力、正确对待多元文化的能力。（三）情感、态度与价值观目标：帮助学生增强中华文化的自豪感。二、学习重点、难点：尊重文化多样性的态度、原因、意义【课前预习案】1、从不同的民族节日中你能感受到民族文化的哪些不同？2、世界文化与民族文化有什么关系？3、保护文化遗产有哪些重要的意义？【课内探究案】【课堂检测案】表达A.①②B.③④C.①③D.②④3．邮票是一个国家的“艺术名片”，羊、狗、鸡、

2、虎等作为人民喜爱的吉祥动物，也跻身于方寸之间。不仅我国发行了不少与之相关的生肖邮票，美、法、澳大利亚、越南、韩、新加坡等也发行了与羊、狗、鸡、虎等有关的生肖邮票，这表明（）A．各民族文化内容与形式是完全一致的B．在实践中产生和发展的不同民族文化存在着共性和普遍规律C．与人类关系密切的动物都是吉祥物D．各民族的文化在其发展中都是一样的-4-【课后拓展案】1.从2008年开始，清明、端午、中秋等传统节日被增设为国家法定节假日。下列有关国家法定节假日调整的看法正确的是（）①重视自己的传统节日有利于弘扬中华文化②提倡、重视、振兴传统佳节有利于建设我们中华民族的精神家园③弘扬民族节

3、日文化传统，已成为全世界的潮流④传统节日“回归”，将是弘扬传统习俗，彰显民族文化魅力的契机A.①②B.①②④C.①②③D.①②③④2.导演威尔逊与中国儿童艺术剧院合作《十二生肖》全球巡演在北京启动，这台用西方人的视角诠释的中国民俗剧目巧妙融入文房四宝、书法、剪纸等中国元素，时尚、新颖。这表明（）①中华文化和世界文化相互交融②中华文化领先于世界文化③中华文化在交流中走向世界④中华文化既是民族的，又是世界的A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④3．“博客”是继E-mail、BBS、ICQ之后的第四种网络交流方式。从文化传播与交流的角度，下列对包括博客在内的网络交流方式认识正

4、确的是（）A.意味着旧的文化传播方式的彻底消失B.能够日益显示文化传递,沟通、共享的强大功能C.科学技术的进步是推动文化发展的决定因素D.文化的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程4．“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这说明()A．民族文化的繁荣离不开世界文化的发展B．世界文化繁荣以各民族文化繁荣为基础C．只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力D．有民族的文化，没有世界的文化高二《文化生活》第三课文化的多样性与文化传播第二框文化在交流中传播导学案学习目标：1、知识目标：知道文化传播的重要方式和途径；列举现代文化传播的主要方式。2、能力目标：培

5、养学生熟练使用大众传媒的能力。3、情感、态度与价值观目标：增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。学习重点、难点：1、加强中外文化交流的意义。2、文化传播的途径。【课前预习案】1、文化传播的途径和文化传播的手段是否一致？2、加强中外文化交流的意义是什么？3、什么是大众传媒？大众传媒的特点？【课内探究案】1、辩析:从世界文化交流史看,印度文化传播到东南亚,很大程度上靠印度商人;古希腊文化传播到东方,古希腊商人功不可没;这说明商人进行的贸易活动是文化交流的主要途径。-4-2、背景材料：自从1992年麦当劳在北京腹地王府井开设了第一家分店之后，麦当劳已经成为美国文化的象征之

6、一被中国的广大年轻人接受；与此同时，世界各国开设的“孔子学院”将博大精深的中华文化远播到世界的许多角落。辨题：开展文化交流活动就是为了传播本国的民族文化。【课堂检测案】1.“传道、授业、解惑”体现了()A.思想运动成为社会变革的先导B.科学技术进步推动了文化的进步C.教育活动对文化传播具有重要作用D.远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用2.下列活动具有文化传播功能的是（）①古代商旅活动②网络互动③教育④人口迁徙⑤红色旅游⑥科考队南极考察A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤D.②③④⑤⑥3.第29届奥运会实况转播覆盖了214个国家和地区，观众达196亿人次。以上事实说

7、明（）①大众传媒已日益成为文化传播的重要手段②大众传播已取代旧的传媒③大众传媒显示了文化传递、沟通、共享的特大功能④大众传媒克服了旧的传媒的局限性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.下列活动有利于推动巾华优秀文化传播的是（）①汉代张骞出使西域②唐朝玄奘西行③明代郑和下两洋④丝绸之路开通⑤胡锦涛主席访问南美⑥中国在法国举办“中国文化年”A.①②③④⑤B②③④⑤⑥C.①②④⑤⑥D.①②③④⑤⑥【课后拓展案】1、培根说：“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。”这句话强调的是（）A