(部编)人教2011课标版一年级上册《小小的船》教学设计 (7)

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1、小小的船教学设计教材解析《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的写景诗，文字优美，浅显易懂。作者通过诗歌的形式描写了秋天夜空的美丽景色。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者选用了生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美，引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿比作小船；后两行写我坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星。诗中有景，有情，有韵，孩子们读起来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。我在课的开始设计了孩子们日常生活常见的谜语导入，激发他们学习语文的乐趣。接着，调动他们的生活积累，让他们说说平时见过的月亮是什么样的，随着孩子们的介绍，展示一些精美的有关月亮

2、的图片，使孩子们受到美的意境感染。在生字的学习中，注重在语言环境中教识字，提高识字效率。“在语言环境中教识字”是识字教学的重要原则和方法。在语言环境中识字，就是在识词中识字，在学句中识字，在阅读中识字，使识字结合一定的语言环境进行，而不是离开语言环境孤零零地识字。汉字是音、形、义的统一体。在语言环境中识字，有助于建立字的音、形、义之间的牢固联系，准确理解字（词）义，提高识字、学词的质量。在语言环境中通过学词、学句识字，多义字等难以确定意思的，字（词）义变得容易确定了；难懂的字词变得比较通俗易懂了；意思比较抽象的字词变得比较具体了。本课识字环节，就是让孩子在熟悉课文的基础上，学句、学

3、词中识字。 加强识字同客观事物的联系，有助于建立词的概念，牢固地掌握字词，还有助于丰富知识，提高认识事物的能力。客观事物包括图画、实物，也包括已有的生活经验。识字时，在课件设计中注意引导学生观察图画、实物或联系生活经验。从而易于理解字词的意思，易于建立音、形、义之间的联系，提高识字效率。以读为本。朗读是语文学习的重要方法。本课在培养学生朗读能力的同时，注重一年级学生的特点，注意有层次地朗读，在不同阶段提出不同的朗读要求。教学目标　　1.认知目标：认识10个生字1个偏旁“门”。　　2.技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。　　3.情感目标：感受晴朗夜空的

4、美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。　　教学重点　　培养学生有感情朗读课文。　　教学难点　力求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。教学过程一、情趣导入资*源%1.喜欢月亮吗？你看到过怎样的月亮？（根据学生回答，点击圆月和弯月的图片）Ziyuanku.com2.多么神奇的月亮呀！有位小朋友，特别喜欢弯弯的月亮，你知道为什么吗？今天我们就一起来学习一首儿歌。（点击出示课题小小的船）二、初读儿歌，学习生字。1.范读儿歌。2.喜欢这首儿歌吗，想读吗？要读好这首儿歌，首先要学会和生字宝宝交上朋友。请大家自己读一读儿歌，碰上生字宝宝，就注上

5、记号，多读几遍。3.学习生字：（点击带拼音的生字）（1）指名读。$来&源：ziyuanku.com（2）重点读（分类拼读）：前鼻音船弯看见闪后鼻音两　　　　　　　　　　　　翘舌音　船闪（3）给这些生字宝宝找找朋友(组词)。（4）去掉拼音开火车读。（点击不带拼音的生字）4.下面我们要让这些生字宝宝归队，回到儿歌中，相信你一定能读得更好。（点击出示全文）（1）指名读课文，随机纠正读音。（2）齐读全文。三、研读课文1.现在，你一定知道，这位小朋友为什么特别喜欢弯弯的月儿了吧，能告诉老师吗？2.根据回答，随机学习：（1）弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。（点击第一句）老师特别喜欢这两个

6、词语，板书：弯弯的小小的比较“弯弯的月儿”和“弯的月儿”（点击比一比）弯弯的就是很弯，弯得可爱。你还能再说说这样类似的词语吗？比如：圆圆的，大大的、甜甜的、清清的、高高的、长长的……如果能这样说就更好了：弯弯的月儿清清的小河……指名说。指导有感情地读好这句话。（2）我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。（点击第二句）指名读，教师点评。３、请小朋友们想想自己坐在月亮船上，说说你仿佛看见了什么？指导说话：我看见蓝蓝的天空中有（）的（）。（出示指导说话）浩瀚的天空多么奇妙，其实，我们这个世界还有很多美妙的东西。出示练习我会说：弯弯的月儿像（出示我会说）蓝蓝的天空像闪闪的星星像四、品

7、读课文，尝试背诵Zi1.齐读全文。2.能背吗？3.指名背诵，集体背诵。资*源%库ziyuanku.com五、学写生字1.出示要求会写的字。（点击出要写的字）这些字宝宝在以前我们就认识了，今天，它们向我们提出了更高的要求，我们要学会书写它们，要写正确还要写漂亮。2.齐读这四个字。请你仔细观察，你认为这几个字有什么特点，要写好它们要注意什么。3.指导：白、田、电这三个字的“口”都要写得上宽下略窄，“田”要写的略宽一些，“电”中的口要略扁一些。“见”字的第4笔是竖弯勾。起笔