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时间:2019-08-15
《(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《陋室铭》导学案 (7)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、班级小组姓名学号陋室铭【学习目标】知识与技能:1、掌握相关文言实词,背诵并翻译课文。2、了解古代文体“铭”的基本知识,借助文体知识读懂文章。3、学会通过抓住关键字词句,把握“陋室”的特征,理解作者寄予的思想情怀。过程与方法:1、通过课前独学,结合课本注释,掌握重要的文言实词,梳理翻译全文。2、通过课前查找资料和阅读“知识链接”中的有关资料,了解相关文学常识。3、通过合作探究等方式,学会抓住关键字词句,把握“陋室”的特征和作者的感情。情感态度与价值观:学习作者高尚的节操和安贫乐道的生活情趣。【学习重点】掌握相关文
2、言实词和通过抓住关键字词句来把握“陋室”的特征。【学习难点】理解作者寄予的思想情怀。【知识链接】一、文体知识“铭”是古代刻于碑版或器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来就成为一种文体。这种文体,一般都是用韵的,内容多简短,特别是刻于器物上申鉴戒的铭文,文字短小精悍却构思精巧,内容朴素而义理深邃,形式活泼且易诵易记,对我们观察生活、思考生活、表现生活有很大的启示,很值得我们反复阅读、玩味。二、作者简介:(知人论世)刘禹锡(772~842),字梦得,洛阳(今河南省洛阳)人,自称为汉代中山王刘胜的后人,唐朝著名诗
3、人和文学家,颇得白居易推崇。贞元九年进士,官至察御史。王叔文失败,被贬为朗州司马,后又任连州、夔州、和州等刺史,官至检礼部尚书兼太子宾客。刘禹锡为官,清廉无私,勤于政务,关心民生;为文,超世出尘,大智大睿,为后人留下许多琅琅上口,富含哲理的诗歌和散文。三、写作背景简介:(知世论人)刘禹锡的《陋室铭》如今早已成了家喻户晓的“名文”,但其实这篇名文却是被“气”出来的。据说当时刘禹锡被贬至安徽和州当刺史。和州知县见他被贬而来,便横加刁难。先是安排他住在城南门,面江而居。刘禹锡不但没有埋怨,反而还撰写了一幅对联贴于房门
4、:“面对大江观白帆,身在和州思争辩。”这个举动可气坏了知县,于是他将刘禹锡的住所由城南调到城北,并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河,杨柳依依,刘禹锡触景生情,又写了一幅对联:“杨柳青青江水边,人在历阳心在京。”知县见他仍悠然自得,又把他的住房再度调到城中,而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时间,刘禹锡连搬三次家,住房一次比一次小,最后仅是斗室,想想这县官实在是欺人太甚,于是便愤然提笔写下了《陋室铭》。四、相关知识简介:(1)诸葛庐:南阳武侯祠,又名诸葛庵,诸葛庐,位于河南南阳市西南的卧龙岗上。诸葛
5、亮,三国时著名政治家、思想家、军事家,他是中国儒道思想的代表人物,也是智慧与忠诚的化身,是中国文人心中的偶像。为纪念他,后人在南阳市西南的卧龙岗上修建了一所祠堂,是为南阳武侯祠,又名诸葛庵。(2)子云亭:即西汉文学家扬雄的草玄亭。据《汉书杨雄传》扬雄所处的成、哀、平三世,统治权被外戚和弄臣所篡,只有投靠他们才能青云直上,而扬雄不事谄媚,不屑逢迎,不会钻营,不愿投靠,因而“三世不徙官”。可见其品德高尚。【学习过程】一、课前预习指导1、通读全文,了解全文的主要内容。2、借助课文注释和有关工具书,梳理词句意思。借助“
6、知识链接”的内容,较深入了解全文内容。遇到疑难问题(如一些实词、虚词、特殊句式、主旨等方面的问题),要用红色笔做标记,为课堂交流作准备。3、大声朗读全诗,注意字音、节奏与感情。4、做预习检测题,按要求做导学案。二、预习检测与基础过关(A级,30分)1、“铭”是古代刻于碑版或器物上用来或者的文字,这种文体,一般都是的,内容多简短,特别是刻于器物上申鉴戒的铭文,文字却,内容朴素而义理深邃,形式活泼且易诵易记。2、刘禹锡,字,唐朝著名和家,颇得白居易推崇。【1-2题,每空1分,满分8分,自评得分,空延伸“孔子云:何陋
7、之有? 】本题分自评7分3、结合课文,给加点字注音。德馨()苔痕()案牍()鸿儒()()西蜀()何陋()4、翻译山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。加点字:整句译文:斯是陋室,惟吾德馨。加点字:整句译文:苔痕上阶绿,草色入帘青。加点字:整句译文:谈笑有鸿儒,往来无白丁。加点字:整句译文
8、:可以调素琴,阅金经。加点字:整句译文:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。加点字:整句译文:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”加点字:整句译文:本题分自评7分【我的反思与质疑】通过预习和检测,你认为自己在基础方面过关了吗?在学习过程中,你有没有发现什么疑问呢?请把问题记在下面,为课堂上与老师和同学们交流作准备吧。三、理解课文,探究主旨1、通读全文,找出文中的主旨句。(B级必做)2
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