(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《陋室铭》学案

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1、《陋室铭》学案学习目标：1、朗读课文，积累文言词语。2、研读课文，理解主旨，领会文章托物言志的写作方法。3、理解作者安贫乐道的生活情趣，培养自己高洁傲岸的节操。学习重点：朗读、背诵课文，了解作者描写的“陋室”的环境和生活，理解作者的抱负和情操。学习难点：认识评价课文“陋室”不陋的说法。一、预习案（一）作者简介及背景资料：1.刘禹锡，（772-840），唐代文学家。字梦得，洛阳人。贞元进士，曾官监察御史。永贞元年于柳宗元等参加王叔文集团，反对宦官和藩镇势力。失败后被贬为朗州司马，九年后被召回京城，又因游玄都观写诗讽刺保守

2、派，外迁，任连州刺史。以后还当过夔州、和州刺史。直到文宗永和元年才回到长安，以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。有《刘梦得文集》。刘禹锡因参加政治革新运动得罪当朝权贵，被一贬再贬，半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，他愤然提笔写了《陋室铭》。2.铭，是古代文体名，刻在器物上，用于述功纪行或警戒。本文是刻在牌上，放在书案右边用以自警的铭文，又叫“座右铭”。 （二）读顺读懂课文，积累字词。1、读准、读顺：初读课文，圈画生字、多音字。A、给下面的字注音。　馨（）  鸿（   ）儒（）牍（）

3、2、读懂：译文，不懂之处先圈画出来再与同学交流解疑。B、解释下面句中加点的词语。（1）有仙则名（  ）                      （2）惟吾德馨（ ）（3）无案牍之劳形（   ）                 （4）往来无白丁（   ）C、翻译句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。                                          （2）孔子云：何陋之有？                                             （三）有感情地朗读课文，整体把握

4、大意。1、作者用哪些句子描写陋室的？请划出你自己认为是文章主旨的句子。 2、你认为陋室是什么样子的？试用几个词或句子说一下。二、探究案1、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”在文章中有什么作用？2、“陋室不陋”具体表现在哪些方面？3、作者引用孔子的话“何陋之有”作为文中结尾，其用意是什么？4、本文表达了作者怎样的抱负和情操？三、拓展延伸“陋室”简陋，却因其主人“德馨”而不陋。从刘禹锡身上我们能学到什么？四、当堂检测1、重点词语解释。（1）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。名：（   ）灵：（       

5、 ）（2）斯是陋室   斯：（   ）    （3）惟吾德馨    德馨：（      ）（4）无丝竹之乱耳   丝竹：（       ）。乱：（        ） （5）无案牍之劳形   案牍：（      ）劳形：（      ）2．翻译句子。（1）山不在高，有仙则名。                  （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。                3、阅读文段做题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无

6、丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （1）文中描写陋室环境的句子是：_______________________________________.(2）主人在陋室的活动有_____________________________. (3）来陋室的有哪些人？_________________________________. (4）作者通过描写自己的“陋室”表明了自己__________的愿望和___________的生活情趣。这篇短文采用了_________的写法。