(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册第11课 台阶

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1、台阶作者：李森祥授课教师：张山初级中学储玉松教学目标:知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。情感目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。重点难点疑点剖析:1．分析人物形象。2．把握文章意蕴，体味作品所要体现的深层意义。课时安排:1课时。教学准备:教师准备做好课件学生准备预习课文，准确认读文中的生难词语，并掌握它们的意思。通读课文，理解大意。教学步骤:一、情境导入：1，教师配乐诗朗诵《父亲，您辛苦了！》。父亲您辛苦了父亲的爱是一手厚厚的老茧，日子在父亲的推拉肩扛里逝去，儿女从咿呀

2、学语中走上了人生道路。父亲的爱是挂满眼角的微笑，生活的重担压不弯父亲的脊梁，再苦再累也要托起明天的太阳。父亲的爱是一本无字的大书，读着，就有永远不竭的动力，在生命的信念里升腾。父亲的爱是座巍峨的高山，走进父亲的内心世界，儿女才终于明白，父爱无痕。走进李森祥的小说《台阶》，一起去感受一位坚韧而又有梦想的父亲。2，介绍作者及写作背景：李森祥，当代作家，中国作家协会会员。处女作《半个月亮爬上来》，代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《情世诗文》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。背景介绍上世纪六七十年代我

3、国农村情况。二、本节课教学流程——攀登知识台阶、感受父亲形象。讲故事——评人物——悟主旨——诉真情（1）攀爬第一级台阶——讲故事1、快速浏览课文,试用第三人称根据提示概述课文的故事情节。问题提示：父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？新屋造好了，父亲怎么样了？学生在浏览课文的基础上，首先在小组交流讨论，然后推荐小组成员展示交流成果，最后教师根据学生回答进行总结。（父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年辛劳,准备了大半辈子,终于造

4、成了有九级台阶的新屋。）2、进一步思考：①、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？②、阅读课文第10—16段，父亲为了台阶做了哪些准备？准备的过程又怎样？③、新屋造好了，父亲是否觉得有地位了？学生在浏览课文的基础上，首先在小组交流讨论，然后推荐小组成员展示交流成果，最后教师根据学生回答进行总结。明确：①、因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。可见，父亲建一栋有高台阶的新屋，不仅仅是为了改善住房条件的需要，更是父

5、亲的情感寄托！②、捡砖、捡瓦、捡石头、存角票、种田、砍柴、编草鞋、踏黄泥充满艰辛和汗水，漫长而苦涩。③、新屋造好了，父亲却不自在了。父亲不愿低人一等，也不愿高人一等，追求的是地位的平等。从父亲身上正体现出广大普通劳动者的谦卑的心理。（2）、攀爬第二级台阶——评人物请用简洁的语言说说你对文中父亲的认识.以“父亲是一个－－－的人”为话题造句。（提示：找出文中最能表现父亲情感和性格的神态、动作、及语言的细节描写）学生在浏览课文的基础上，首先在小组交流讨论，然后推荐小组成员展示交流成果，最后教师根据学生回答进行总结。父亲是一个坚强的人父亲是

6、一个要强的人父亲是一个勇敢的人父亲是一个勤劳的人父亲是一个朴实的人总之：父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。（3）、攀爬第三级台阶——悟主旨学生在浏览课文的基础上，首先在小组交流讨论，然后推荐小组成员展示交流成果，最后教师根据学生回答进行总结。明确：作者对父亲的优秀品质表示

7、敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。（4）、攀爬第四级台阶——诉真情想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！首先在小组交流讨论，然后推荐小组成员展示交流成果，最后教师根据学生回答进行总结。爱在现在时，孝敬父母有时限。爱需要表达，我们应在父母双亲在世时，尽我们最大的能力去回报父母的养育之恩。从现在开始，莫要把遗憾留给自己。三、重温经典，感受父爱。让我们一起在歌声里回忆我们的父亲对我们的爱……聆听崔京浩的《父亲》　那是我小时候常坐在父亲肩

8、头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里写叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只