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《人教课标版部编七年级下册第11课台阶》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第11课 台 阶作者简介 李森祥,1956生,浙江衢州人。当代作家,浙江省作协专业作家。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。2000年来发表小说颇多,主要有《十八里营房》《金奎银奎》《小学老师》《塌鼻大娘》等。文题背景 【文题解说】 “台阶”是故事的线索,作者围绕着“台阶”命题立意,简洁而含蓄,“台阶”富有象征意义,象征了父亲的不懈追
2、求,也象征了中国农民乃至整个中华民族在困境中求发展与崛起的精神。另外“台阶”也蕴含着具有中国鲜明特色的农民意识——台阶高,地位就高,台阶低,地位就低。 【创作背景】 本文于1988年发表于《上海文学》,当时改革开放使中国的农村发生了翻天覆地的变化,农民的思想也有了空前的变化,但是我国是农业大国,农业生产力还比较落后,这篇小说深沉地响着时代的呼唤——亿万农民的希望在于先进的生产力,以此迅速改变农村的面貌,结束老牛拉破车的日子。文章主旨 这篇小说以父亲的儿子为故事的叙述者,通过记叙父亲终年辛苦,积铢累
3、寸,终于造起有九级台阶的新屋,实现了一辈子的心愿的故事,赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚韧不拔的精神,表达了亿万农民渴望提高生产力,结束农村经济极端落后的状况的心声,回荡着时代的主旋律。整体设计课文分析 文章以台阶为线索,叙写了父亲为造九级台阶的房子,吃苦耐劳,一点一滴地积累着,凭自己一身力气,干他十年二十年,总有一天可以造成新屋。他苦干了大半辈子,一砖一瓦地捡,一角钱一角钱地攒,终于盖起了新屋,砌上了九级台阶。屋造好了,人也老了,身子也垮了。表现了父亲坚韧不拔、吃苦耐劳的精神品质,也象征着中国农
4、民乃至整个中华民族在困境中求发展与崛起的一种精神。《台阶》这一作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩,这种双重感情色彩需要组织有效的课堂讨论,整体把握课文内容,梳理课文思路,联系自己的体验,理解作者的写作意图。 本课为1课时。教学目标知识与技能 1.理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。 2.整体感知,理解课文内容,体会作者感情。 3.复述课文,进一步理解父亲形象的特点。过程与方法 1.通过梳理故事情节和细节描写,分析人物形象。 2.理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法,学习围绕中心
5、选取材料的写法。情感态度与价值观 1.感受父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。 2.培养学生热爱父亲,尊重父亲的感情。教学重难点 【重点】 1.理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。 2.学习作者命题立意、组织材料的方法。 3.把握故事内容,分析父亲形象,理解作品的思想感情。 【难点】 理解父亲的形象和作者组织材料的详略安排。教学流程 导入⇒初读感知⇒理解人物⇒合作探究⇒拓展迁移教学过程1、新课导入导入:情境型 [设计意图] 创设情景,与学生互动交流,易于引起学习兴趣。 在学习朱自清先
6、生的《背影》时,我们曾透过饱含作者对父亲困顿前行中的背影,体会到父亲对儿女那深沉而厚实的爱。今天学习李森祥的小说《台阶》,体会作者通过独特的视角,为我们展现父辈们现实的生活画卷,去感受父亲那深沉的精神世界。2、课堂实录一、初读感知 [设计意图] 速读课文,扫除文字障碍,理解背景,感知内容,训练学生的概括能力。(一)检查预习字词情况。 【课件展示检测问题,组内互阅,反馈矫正。】1.给下列加点的字注音。凹凼( ) 尴尬( )( )挪( ) 晌午( )门槛( )〔答案〕 dànɡ ɡān
7、 ɡà nuó shǎng kǎn2.选出每组中有错别字的一项。(1)A.肩膀 B.摩破 C.宽敞 D.涎水 ( )(2)A.缘故 B.泥浆 C.疲卷 D.瞬间 ( )(3)A.糟糕 B.仿佛 C.叮嘱 D.烦燥 ( )(4)A.倔强 B.露珠 C.醒悟 D.跨骨 ( )〔答案〕 (1)B (2)C (3)D (4)D3.解释下列句子中加点的词语。(1)父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。尴尬: (2)虽然这些都很微不足
8、道,但他做得很认真。微不足道: (3)农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。大庭广众: 〔答案〕 (1)神色、态度不自然。(2)非常渺小,不值得一提。(3)人很多的公开场合。(二)了解作者的基本信息。 【课件展示】 李森祥,1956生,浙江衢州人。当代作家,浙江省作协专业作家。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。1986年在《
