(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册写作 细节描写

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1、写作抓住细节写作目标：1.了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。2.学习如何捕捉生活中的细节，描写生动的细节。3.注意在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。课时安排：2课时。课时分配：建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。课堂内容：一、导入：火眼金睛辨身份1、他在大街上走着。 2、身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。3、身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。 4、身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。5、身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张

2、望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。大家读一读，他是干什么的？为什么前三句很难判断，而四五句一眼就知道了他的身份？对，增加了细节描写。细节描写是文章中的花朵，要使花朵漂亮，就要进行细节描写。我们要用善于观察的眼睛，捕捉生活中的细节。下面就让我们一起来学习一下，如何抓住细节吧。二、什么是细节描写？细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生

3、生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。细节描写中，主要抓住心理、动作、语言、神态细节进行描述。常见的几种细节描写：(1)肖像细节描写，即对人物身材、容貌、服饰以及表情等典型特征的细微刻画。比如，在《最后一课》里，韩麦尔先生“那件挺漂亮的绿色礼服”“皱边的领结”“绣边的小黑丝帽”这些“只有在督学来视察或者发奖的日子才穿戴”的特殊服饰是表现韩麦尔先生对最后一课珍惜之情的重要手段。专门对人物脸部细微表情的描写又称神态细节描写。神态细节描写对于表现人物心理和性格有着至观重要的作用。例如《卖油翁》中，“睨之”表现了卖油翁对陈尧咨射技的不以为意，而“

4、微颔之”与“自矜”相对，则表现了卖油翁虽自负却又沉着内敛的性格。(2)语言细节描写主要指那些既能表现人物性格和心理，同时又能触动作者或读者心灵的特殊话语。比如，《阿长与〈山海经〉》中，阿长误把“山海经”说成“三哼经”这一细节，既说明了阿长没文化，连书名都不知道，有表现了阿长对“我”的关爱以及“我”那一刻内心的巨大触动：唯独这样一个卑微的、被“我”轻视的保姆惦念着“我”的心事，买来了“我”渴慕已久的心爱宝书。(3)动作细节描写，可以是一连串个性化的动作，例如《从百草园到三味书屋》中对雪地捕鸟的描写：“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远

5、远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”这里“扫”“支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”等一系列动词，不仅形象地写出了捕鸟的过程，也表现得儿童的兴奋与快乐。动作细节描写也可以是某一个典型化的动作，如《阿长与〈山海经〉》中对阿长睡睡觉时“伸开两手两脚，在床中间摆成一个大字”的细节。动作细节描写还可以是一组对比性的描写，如《范进中举》中，胡屠户在范进中举前“横披着衣服，腆着肚子去了”和中举后“见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”的两处细节。(4)心理活动细节描写，即对人物的心理活动进行细致的描写。比如，在《爸爸的看护者》一文中，对少年西西洛在看

6、到“爸爸”生病很严重之后的一段心理活动的描写，就非常能够表现这个少年体贴关心父母的优秀品质。(5)事物细节描写，即对某一事物的发展变化过程进行细致的描写。比如，在《鲁提辖拳打镇关西》一文中，对鲁提辖如何三拳打死镇关西的这个部分的描写就可以看作是对事物发展变化的一个细节描写。二、感悟细节甲文：愚人节那天，英语课代表告诉我，老师叫我去她办公室背英语课文，我的心慌起来，但又怀疑是他人的愚弄，最后我还是去了。我走进了办公室，迎面正碰上英语老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“张老师”，张老师点了下头，只是“嗯”了一声，我不知如何是好。我们如何给这个片段增加细节呢？ 教师总结：如： 接到通知

7、“我”有怎样的心理活动？“我”是怎么走进办公室的？英语老师的目光是怎么样的？看到那样的目光我又有什么心情？我是怎么“喊”老师的？老师点头的神态，“嗯”一声的语调如何？ “我”又有什么样的心理活动？这些都是可以展开描写的。 乙文：愚人节那天，大家都有些心不在焉，惶惶欲动，我也在寻机下手，想要享受节日的感觉。第二节下课的时候，英语课代表告诉我，老师叫我去她办公室背英语课文，我还没有练习背诵呢。这下我的心悬了起来，心跳得像在打鼓。但又怀疑是他人的愚弄，此消息是真